某电喷机液压伺服泵流量调整杆故障及处理

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某船主机型号6S46ME-B8.2 T Ⅱ,其液压伺服系统的液压泵(以下简称“HPS泵”)为斜盘式轴向变量柱塞栗,型号为PV 040 R1K1T1-NMFCX5830。船上配备2台HPS泵,都由电机驱动。在主机低速运行时可由1台HPS栗运行作为油源,当主机达到一定速度后需2台HPS泵方能维持系统压力满足需要。针对HPS泵噪声大、电流小及负荷不均匀、系统压力降低的故障,经过排除和拆检,最终发现该泵变量控制液压缸的活塞松脱。本文对出现活塞松脱的原因进行分析,对如何避免故障的再次发生制订相应管理措施,提高该机型
其他文献
[摘 要]在统编初中语文阅读教学体系中,“自读课文”起着沟通和联结课内外阅读的重要作用,是学生阅读能力形成的中转站、实训站、融合站。教师可通过制定由“学”到“用”的教学目标,搭建学习支架,借道主题阅读等策略,促使自读课回归其承前启后的本位,助力学生提高阅读能力。  [关键词]自读课文;教学目标;学习支架;主题阅读;阅读能力  统编版初中语文教材确立了从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”的“
高职院校学生作为社会主义事业的中坚力量和建设者,在多元文化的侵入下,塑造健全人格,这一体系是高屋建瓴的、润物细无声的。能否成为具有健全人格的可塑之才,秉承历史和时代赋予的担当,这取决于在高职院校的教育过程中健全人格的塑造。高职院校应当自觉加强高职院校学生人格塑造,寻求多方协助,探寻有效介质,使高职生塑造出具有健全人格“修身、思辨、明德、坚贞”的可就之才。
本文主要针对核心素养背景下地理生活化教学展开研究,通过分析核心素养和生活化地理的内涵,重点提出了几点实施策略,主要包括教学素材生活化、情境创设生活化、课堂互动生活化,旨在促进地理生活化教学的顺利进行。
在科技和经济高速发展的今天,旅游作为人们日常生活中一个必不可少的活动,已经越来越影响着人们的幸福感,为各个领域的学者所关注。本文采用文献研究法,对幸福感的研究进行搜集与整理,发现对旅游幸福感的研究主要集中在旅游幸福感的概念界定及构成;影响旅游幸福感的因素;旅游幸福感从心理层面的幸福感和自身满意度的情感测量旅游幸福感的方法也大多是从旅游测量心理学量表直接进行测量,从以往的研究我们可以看到对旅游幸福感的界定还比较浅,测量方法也较为主观且没有一个具体的测量指标,进而,在文章最后对问题进行了思考与展望。
在高校的发展过程中,需要充分的将人才培养及服务社会作为其发展的目的,将文化传承与创新作为其人才培养的过程,将优质的科学研究模式作为其人才培育的核心。而在工科高等教育的人才培养工作过程中,需要对学科之间所存在的藩篱予以破除,以科研为发展中心,将优质的学习兴趣作为动力,使社会中所需要的高层次的人才得到有效的培育,使整体高等教育的优质性得以凸显,以更具创意性的理念,使我国高等教育所具有的有效性得以提升。
游戏是幼儿学习与发展的重要途径。然而,在以往的幼儿园游戏中,不乏教师既是游戏环境的创设者,又是游戏材料的提供者,甚至是游戏主题的规定者、指挥者的现象。因此,回归儿童本位,把游戏还给幼儿,让幼儿成为游戏的主人,是我园一直追求的目标和实践的方向。
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随着计算机网络的飞速发展,一种新的教学形式——网络教学在高校公共体育教学领域应运而生,对高校公共体育教学产生了深远的影响。本文了高校公共体育的现状和网络教学的特点,对高校公共体育的模式进行了思考网络教学环境下的体育教学进行思考,以促进信息技术与高校体育课程的深度融合。
焊接是船体结构建造过程的重要工艺,直接关系着船体结构的建造质量[1]。从造船过程来看,焊接涉及设计、生产准备、施工作业和质量检验等环节,焊缝质量与焊接人员、焊接设备、焊接工艺与方法、焊接材料和环境因素等相关[2-5],是焊接过程的集中体现,通过建立焊缝质量数据库管理系统,有效地管理涉及焊缝的相关数据[6-7],理论上能实现焊缝质量追溯[8]。
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