【摘 要】
：
随着城市发展，越来越多的老旧酒店进行更新改造。以昆明滇池温泉花园国际大酒店改造为例，探索文化类主题酒店改造策划与设计方法。通过前期的策划定位明确酒店主题；通过适宜的设计策略营造富有特色的内部空间；通过调整功能配置、梳理交通流线解决基本的功能问题；通过主题概念、主题场景构建叙事主题内容，以空间逻辑顺序来编排叙事空间结构，最终完成酒店的主题化改造，让酒店焕发新生。
论文部分内容阅读
随着城市发展，越来越多的老旧酒店进行更新改造。以昆明滇池温泉花园国际大酒店改造为例，探索文化类主题酒店改造策划与设计方法。通过前期的策划定位明确酒店主题；通过适宜的设计策略营造富有特色的内部空间；通过调整功能配置、梳理交通流线解决基本的功能问题；通过主题概念、主题场景构建叙事主题内容，以空间逻辑顺序来编排叙事空间结构，最终完成酒店的主题化改造，让酒店焕发新生。
其他文献
＜正＞由中国戏曲学院与文化和旅游部中外文化交流中心共同主办，国际文化交流系承办的“数字时代与戏曲传播——第七届中国戏曲文化传播与发展研讨会”于2021年12月19日在中国戏曲学院举行。本届研讨会采取线上线下相结合的方式，来自高校、企业、媒体、智库等多个领域的专家学者参加了会议。此次研讨会正值贯彻落实习近平总书记给中国戏曲学院师生重要回信精神一周年，学习贯彻党的十九届六中全会精神之际，围绕“数字时代
全世界正面临严重的棕地问题，据《植物生态修复技术》一书数据，全球16%的陆地遭受到了土壤污染，研究希望通过实际案例将植物生态修复技术进行探索与实践，对商丘等同纬度常用植物进行了研究明确相应最佳综合治理植物，再将植物通过设计手法组合运用从而实现治理毒素、创造美感综合功能，研究发现植物针对氮、挥发性有机化合物包括绿化溶剂、石油产品和一些农药治理的效果最佳，在不需要收割植物的情况下植物可以直接将污染物降
习近平法治思想作为全面依法治国的根本遵循和行动指南，蕴含着丰富的新时代廉政建设要义，为我国巩固反腐败压倒性胜利果实与开启廉政建设新篇章提供着重大方向指引。习近平法治思想中的廉政建设思想融合根本保证、根本立场、根本方向、首要准则、总体目标、重要基石、重要保障、工作重心等多元一体的理论内涵，彰显出鲜明的政治性、传承性、科学性、系统性与实践性特征。在深化国家监察体制改革的时代背景下，深刻领悟并认真贯彻习
本文通过探讨语文教学中渗透德育教育的重要意义，指出当今社会迫切需要的是道德责任感强烈的现代化、高素质人才，新课改下语文教学与德育教育的融合渗透是必然趋势，在教学目标中明确规定语文教师要注重加强德育教育，助力学生的全面发展，提升中职学生的就业竞争力。然而从当前中职语文教学现状来看，教学理念和教学方法比较陈旧，对学生的吸引力不强，未能体现出语文课堂的德育教育载体功能，这一现状亟待打破。针对上述问题制定
现如今，股权激励机制受到各类公司的青睐，并在各类公司进行实际应用时不断改进。股权激励制度的产生，对高管及核心技术人员等优质人才形成长期激励效果，进而促进公司更加长久地发展。本文通过对拓邦股份股权激励方案实施效应进行分析和评价，发现其方案中存在的不足，并提出具体的改进意见，希望为其他高新科技上市公司推出股权激励计划提供借鉴。
＜正＞当前维持市场活力的因素除了企业发展、交易流通之外，人才竞争也是十分重要的一方面，因此企业应当走出桎梏，跟随时代的步伐做出调整，将完善管理制度与注重培养发展人才并驾齐驱。当前企业在运行过程中出台的规章制度，人才管理机制等需要通过建立全面的企业管理制度来进行明确，并且落实到每一位员工身上。以期改善国有企业发展过程中发现的人力资源管理工作中制度管理的不足和缺点。目前，
持续性姿势-感知性头晕（PPPD）是神经内科和耳鼻喉科的常见疾病，发病率非常高。该病具有病程迁延、反复发作、难以治愈的特点，常伴有焦虑症状，因此严重影响患者的生活质量。该病西医治疗多采用抗焦虑药，疗效较差，患者常因担心抗焦虑药的副作用自行停药，因此依从性也较差。但从“养血安神，柔肝调气”论治PPPD取得了较好的疗效。从PPPD的常见临床症状特点出发分析该病独特的病机特点，介绍该病的中药治疗原则和常
近20年来，亚洲经济的迅速发展受到全世界的关注，亚洲各国国民消费也相应不断增长。就酒店服务行业来说，亚洲酒店数量不断增加，主要客群也由西方国家的投资者和游客逐渐转变为亚洲国家的本土消费群体，因亚洲文化与西方文化的差异，亚洲的酒店管理及服务的范式也随之发生了潜移默化的改变。本研究通过深度访谈、数据分析，探索亚洲酒店运营模式的发展方向，为亚洲酒店管理的发展和提升提供充分的理论基础，并对未来的研究方向提
＜正＞ 教学管理是学校管理的核心,教学管理水平标志着一个学校的办学水平。一个学校的兴衰成败,在很大程度上取决于这个学校的教学管理的成败,而教学管理成功的秘诀则在于规范化、制度化建设。高质量、高水平的教学管理工作能够充分调动教师和学生教和学两方面的积极性,从而建立起良好的教学秩序,形成理想的育人环境,教育、教学质量才有保障。这是多年来,尤其是我院实行“三制”改革以来,我们在教学管理实践中所达成的共识
＜正＞在日常教学中,我们经常发现学生上课表现活跃,但是解决问题时却无从下手,学生笑称"把知识还给了老师",其实这正是学生数学核心素养没有培育到位的具体表现。为了解决这个问题,有效地提升学生的数学学科素养,笔者开发了校本教材《数学文化视角下的高中数学》,在教学中渗透数学文化,让学生在数学文化中汲取养料,有效地提升学生的数学学科素养。下面我通过本书的设计方法,谈一谈提升学生核心素养的高中数学校本课程开