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通过在大学程序设计基础课程中应用翻转课堂的教学探索、构建翻转课堂的教学模式、方法、策略,提高了计算机程序设计课程的教学效果。事实证明,大学生具有更强的自学能力和自控能力,更适合运用翻转课堂开展教学。
大学程序设计基础课程实施翻转教学法的实践与体会
【摘 要】
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通过在大学程序设计基础课程中应用翻转课堂的教学探索、构建翻转课堂的教学模式、方法、策略,提高了计算机程序设计课程的教学效果。事实证明,大学生具有更强的自学能力和自
【机 构】
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华中科技大学计算机基础教研室
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年19期
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