【摘 要】
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在小学科学教学中，教师要注重培养学生良好的观察能力，围绕课程标准来优化科学实践活动、教学活动，为学生设计趣味化、多元化的观察活动，让学生在观察活动中学习知识、应用知识，满足学生的求知兴趣，培养学生良好的观察习惯、学习习惯，提升学生的学科综合素养。笔者是一名小学科学教师，在日常科学教学中较为关注如何提升学生的学科素养。
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在小学科学教学中，教师要注重培养学生良好的观察能力，围绕课程标准来优化科学实践活动、教学活动，为学生设计趣味化、多元化的观察活动，让学生在观察活动中学习知识、应用知识，满足学生的求知兴趣，培养学生良好的观察习惯、学习习惯，提升学生的学科综合素养。笔者是一名小学科学教师，在日常科学教学中较为关注如何提升学生的学科素养。
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