紫杉醇脂质体联合顺铂同步放化疗治疗宫颈癌的疗效及毒副作用发生率分析

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目的:分析和探讨紫杉醇脂质体联合顺铂同步放化疗治疗宫颈癌的疗效及毒副作用发生率.方法:以2019年9月至2020年9月为时间基准,在我院所有宫颈癌患者当中,随机收集66例作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组,每组33例患者.前者采用术前常规辅助治疗,后者采用紫杉醇脂质体与顺铂联合疗法治疗,对比两组患者的治疗效果以及不良反应发生率.结果:观察组患者的总有效率高于对照组;观察组患者的不良反应发生率低于对照组(p值<0.05).结论:紫杉醇脂质体联合顺铂同步放化疗治疗宫颈癌的
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目的:分析系统化整体护理对住院老年精神分裂症患者生活质量的影响.方法:2020年1月至2021年2月,选44例住院老年精神分裂症患者,随机分为研究组(n=22),系统化整体护理;对照组(n=22),常规护理,比较两组护理满意度和生活质量.结果:与对照组相比,研究组护理满意度较高(P< 0.05),生活质量提高(P < 0.05).结论:系统化整体护理对住院老年精神分裂症患者效果明显,可以提高患者的生活质量,提高护理满意度,具有重要意义.
目的:分析独活寄生汤加味治疗痹症的效果观察及对生活质量的影响.方法:病历收集时间为2020年1月-2020年12月,病例数收集108例,以随机数表法进行分组,组别设置为对照组(n=54)、观察组(n=54),对照组患者均使用西医进行治疗,观察组则在西医治疗的基础上加入独活寄生汤加味治疗,对比两组临床治疗效果、生存质量.结果:观察组整体治疗有效率94.34%较对照组81.13%显著提升,P<0.05.观察组生理、心理、社会领域以及健康自我认知分值均较对照组高,P<0.05.结论:痹症使用独活寄生汤加味治疗可
目的:通过对我院门诊处方进行点评,对不合理处方进行分析,促进临床合理用药水平的提高.方法:对2019年1-12月份的门诊处方进行随机抽查6000张,进行统计分析.结果:有139张处方存在不合理现象,占2.31%.结论:我院处方开具中仍存在一些问题,需要加强与医师的沟通和处方点评结果的反馈,处方前置审核工作亟待实施.
目的:比较微创经皮椎弓根螺钉技术(Minimally invasive percutaneous pedicle screw fixation,MIPPSF)与传统开放手术治疗无神经损伤的A型胸腰椎骨折的临床疗效.方法:回顾分析成都医学院第一附属医院骨科从2016年1月至2019年12月收治的A型胸腰椎骨折患者的临床资料.根据手术方式分A、B两组,11例为微创经皮A组;10例为行传统开放B组.比较两组切口大小、手术时间、术中出血量、术中C型臂X机透视次数、术后引流量、伤椎前缘高度、伤椎Cobb角、痛疼视觉
目的:探讨血小板功能检测在冠心病治疗中的应用.方法:选择2018年12月-2020年12月本院就诊的PCI介入治疗的冠心病患者64例.随机分为两组,每组32例.对照组采用PCI介入术+阿司匹林+氯吡格雷,观察组采用PCI介入术+阿司匹林+替格瑞洛.分别于介入治疗前、治疗后,检测Col、AA、ADP聚集率.结果:治疗后两组患者Col、AA、ADP聚集率水平低于治疗前,且观察组患者Col、AA、ADP聚集率水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:冠心病患者检查血小板功能可以作为临床抗血小板聚
目的:在医学检验专业教学工作中应用PBL教学法的具体方法以及应用效果进行讨论.方法:选择医学检验专业在校生160名作为本次课题观察对象,根据随机法对所选160名在校生进行分组,其中一组在校生接受常规教学方法,一共80名纳入成为对照组,剩余一组在校生接受PBL教学法,一共80名纳入成为研究组,对比两组在校生的学习成绩.结果:接受PBL教学法的研究组在校生学习成绩明显优于对照组,两者对比差异明显;PBL教学法可以良好地激发医学检验专业在校生的学习兴趣、学习积极性以及学习主动性.结论:在医学检验专业教学工作中开
温清饮由当归、白芍、熟地、川芎、黄连、黄芩、黄柏、焦栀子组成,具有养血活血,清热燥湿之功效,临床上用温清饮治疗皮肤病疗效颇佳,本文主要对用温清饮治疗各类皮肤病进行“异病同治”的探讨.
目的:探讨在慢阻肺患者中使用延续护理的效果.方法:选取2019年5月-2020年5月在本院进行治疗的慢阻肺的患者60例,将这些患者作为本次的研究对象,并随机分为实验组和对照组两组,其中对照组的患者,使用的是常规的护理措施,而实验组的患者使用的则是延续性护理措施,在两组进行有效的护理措施后,将两组患者对护理情况进行有效的评估并进行对比.结果:两组患者在进行有效的护理措施后,实验组患者对护理情况的评分优于对照组的患者,且差异数据有意义(P<0.05).结论:对于慢阻肺的患者使用延续性护理,可以有效的改善患者对
目的:分析小儿护理工作中应用肢体语言沟通技巧的具体方法及其效果.方法:以2019年12月~2020年12月为研究时间区间,从我院共计甄选89例患儿作为研究对象,按照患儿入院先后次序将其进行分组,可分为对照组(n=44,实施常规护理措施)和观察组(n=45,实施肢体语言沟通技巧干预),比较对照组和观察组患儿治疗依从性.结果:对照组患儿治疗依从率和观察组患儿治疗依从率分别为50.00%、93.34%,观察组高于对照组(P<0.05).结论:小儿护理工作中积极实施肢体语言沟通技巧干预可显著提升患儿治疗依从性,为
目的:分析以学生为主体的小讲课在临床护理教学中的应用.方法:选取我院脾胃科2019年1月-2020年12月实习护士36例,随机抽样分成研究组(18例,以学生为主体的小讲课)和对照组(18例,常规带教),比较其带教效果.结果:带教前两组学生基础能力无明显差异(P<0.05);带教后,与对照组相比,研究组考核成绩、综合素质评分更高,其结果差异均有统计学意义(P<0.05).结论:在临床护理教学中,对实习护士采用以学生为主体的小讲课带教,可有效提升其临床工作能力,值得推广.