【摘 要】
：
名师工作室是教师成长的重要平台，应聚焦教师学科教育素养的提升。教师学科教育素养包括政治素养、科学素养、学科专业素养、学科教学素养、学科课程素养和教育技术素养。针对成员教师学科教育素养发展的不平衡，工作室精准制订每个成员的三年发展规划，在名师工作室科学高效的运作机制下，通过阅读、坚持科研、聚焦课堂、补齐短板等方式，提升教师学科教育素养，努力使名师工作室全体成员成为“热忱和灵慧的教师”。
论文部分内容阅读
名师工作室是教师成长的重要平台，应聚焦教师学科教育素养的提升。教师学科教育素养包括政治素养、科学素养、学科专业素养、学科教学素养、学科课程素养和教育技术素养。针对成员教师学科教育素养发展的不平衡，工作室精准制订每个成员的三年发展规划，在名师工作室科学高效的运作机制下，通过阅读、坚持科研、聚焦课堂、补齐短板等方式，提升教师学科教育素养，努力使名师工作室全体成员成为“热忱和灵慧的教师”。
其他文献
围绕“基于名师工作室的卷入式教师培训”这一主题，从研究背景、培训设计、培训实施、培训成效和培训特色等方面着手分析，提出了“网络直播、专题讲座、主题论坛、同课异构、模拟教学、专家指导”等六种卷入式培训形式，以及“与网络对话、与同行对话、与孩子对话、与寻找思维盲点对话、与成长对话、打开智慧大门”等六大助推教师专业成长的路径，形成了“专业引领的前瞻性、同课异构的差异性、任务驱动的指向性、团队力量的凝聚性
目的 分析川崎病（KD）合并肺炎支原体（MP）感染患儿细胞因子/核因子（NF）-κB信号通路指标变化，并探讨其对川崎病合并肺炎支原体感染患儿冠状动脉损伤（CAL）的影响。方法 选择2018年1月-2020年1月医院收治的KD合并MP感染患儿102例为KD合并MP组，根据心脏彩超有无CAL分为CAL组和无CAL组，另选择同期住院的KD患儿50例为对照组，采用酶联免疫吸附测定法检测各组患儿血清白细胞介
药物临床综合评价是促进药品回归临床价值的重要技术工具。在集中带量采购常态化制度化开展的背景下，积极组织开展药物临床综合评价工作至关重要。截至2022年3月，已纳入国家和山东省集中带量采购的调脂药物共有5个。为积极推动医疗机构规范开展调脂药物的临床综合评价，由山东第一医科大学附属省立医院牵头，以山东省医院协会为依托，山东省19家三级甲等医院共同参与，运用德尔菲法，通过3轮专家意见调查及广泛讨论，制定
“4+7”药品带量采购政策，紧跟国家新医改步伐。现在是边干边回顾边总结的阶段，分析利弊，扬长避短，医院应当在改革洪流中走出一条适合自己的道路。本文从药品会计角度，从有利和不利两个方面进行分析，并提出合理化建议，与同行共同探讨。
编织艺术是中国国民文化精神的象征,同时,编织艺术也是创造性的艺术,是一种表现力极强,并且实用性非常广泛的行为艺术,因此编织活动也具有一定的创造性,在幼儿阶段如果幼儿园的相关编织活动的展开中,让幼儿通过了解编织在编织的艺术熏陶下成长,以此来感受编织这一项文化的魅力所在,可以有效的提升幼儿的综合实践能力以及综合素质水平的培养。为此,本文通过对幼儿阶段的孩子进行编织活动的教学方案展开思考与探索。
随着我国经济的不断发展，人们的物质生活日益丰富，精神文化需求日益增长，旅游成为人们追求精神文化的重要方式之一。在大众旅游的时代背景下，文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，而研究文旅融合背景下非物质文化遗产的传播和传承，能够使旅游更具有魅力和深度，丰富旅游的形式、体验和内涵。同时，借助旅游行业，人们可以挖掘不同非物质文化遗产的价值，通过非物质文化遗产产品挖掘巨大的消费市场，为非物质文化遗产传播和传承
潍坊十笏园文化街是“国家收藏文化建设示范性培训基地”“中国山东省第一批中国历史传统文化街道”和中国山东重要文化传统旅游胜地。这里还有十笏园博物院、关帝庙、孔融祠、文昌阁、郑板桥纪念堂、全省书画名家博物院、十笏园大讲堂、于希宁绘画馆、郭怡孮文艺馆、潍坊号非遗文化产业交易中心、潍州画城、潍州古玩城等许多特色仿古建筑物，是山东地区规模最大的古建筑群之一，也是弘扬历史文明、走近高雅美学、提升中国传统文化艺
介绍了重力热管背板系统的工作原理,试验研究了不同管径管翅式交叉流重力热管背板的换热性能差异。结果表明:在本文对比测试工况下,改进的Φ7小管径换热器的换热性能满足现有Φ9.52管径换热器的换热要求,且可节约材料成本12.9%;在实际应用中,背板供液过冷度和出气过热度建议均控制在0.5～1.5℃之间,供液和出气温差建议控制在1～2℃之间;重力热管背板系统换热量未达到换热极限时,通过降低冷凝单元供水温度