慕课和开放教育：角色、教育实践、个性化学习和可能的发展趋势——访印第安纳大学教育技术专家柯蒂斯·邦克教授及其著作团队

来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaogang7922

【摘要】

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柯蒂斯·邦克、幂幂·李、托马斯·李维斯和托马斯·雷诺兹在此访谈中反思了慕课和开放教育在发展中国家的角色,以及如何在课堂中创造性地和有效地利用慕课

【作者】

：

朱美娜赵云建

【机构】

：

印第安纳大学教育学院,中央电化教育馆

【出处】

：

中国电化教育

【发表日期】

：

2017年5期

【关键词】

：

慕课开放教育资源开放课件文化敏感性个性化学习发展中国家 MOOCs Open Education Resources （OER） Open Cou

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柯蒂斯·邦克、幂幂·李、托马斯·李维斯和托马斯·雷诺兹在此访谈中反思了慕课和开放教育在发展中国家的角色,以及如何在课堂中创造性地和有效地利用慕课。此外,他们还提出了慕课课程设计和教学的指导原则,并对慕课文化敏感性、个性化和从可能性的资源角度应对慕课质量问题提供了建议。然后,柯蒂斯·邦克、幂幂·李、托马斯·李维斯和托马斯·雷诺兹指出了与慕课有效性问题相关的研究方法、慕课研究者和教学者面临的挑战、慕课和开放教育未来的发展方向及其可

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