【摘 要】
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在全球新冠肺炎疫情尚处于波动和信息技术飞速发展的背景下，注重提升教师信息素养和信息技术应用能力是教育发展的必然要求。经过十几年的快速推进，我国教育信息化工作取得了令人瞩目的成就，但大规模在线教育实践也暴露出了中小学教师信息技术应用过程中存在的主要问题：信息化接受程度存在显著差异、信息技术与教学融合程度不够、信息化教学适应能力有待提高等。针对上述问题，可从教师和学校两个层面提出优化策略：增强信息化意
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在全球新冠肺炎疫情尚处于波动和信息技术飞速发展的背景下，注重提升教师信息素养和信息技术应用能力是教育发展的必然要求。经过十几年的快速推进，我国教育信息化工作取得了令人瞩目的成就，但大规模在线教育实践也暴露出了中小学教师信息技术应用过程中存在的主要问题：信息化接受程度存在显著差异、信息技术与教学融合程度不够、信息化教学适应能力有待提高等。针对上述问题，可从教师和学校两个层面提出优化策略：增强信息化意识，构建个人学习体系;基于课堂，提高信息技术应用质量;开拓思维，提升信息化教学创新能力;营造信息化学习环境，健全支撑保障体系等。
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目的:研究光伏发电预测不同精度下对家庭用电管理系统性能的影响。方法:使用改进的二进制粒子群算法优化用电管理系统；提出麻雀算法优化BP网络提高光伏发电预测精度；通过不同误差下的对比实验分析对家庭用电管理系统性能的影响。结果:当光伏发电预测误差分别为-10%、-5%、+5%、+10%时，目标函数最优值分别降低了6.78%、3.45%、4.48%、9.19%;采用HEMS优化系统有很大的优势，与优化前相
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