注重德育教育 弘扬传统文化

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  摘 要 弘扬传统文化,挖掘传统文化的教育价值是每一个教书育人者的重要使命,是历史学科德育教育的组成部分,也是新时期下,注重学生核心素养培养的重要一环。尤其身处虹口区的教育领域,我们更应该充分发挥虹口作为文化大区的优势,积极将传统文化教育引入课堂,引入学生生活。
  关键词 德育;传统文化;核心素养
  中图分类号:G40-012.9,A
其他文献
摘 要 灌输式与注入式的教学方式,只能让学生被动地接受知识,而不能形成能力,不能增进学生对数学学科的情感。要想真正地培养学生数学核心素养,就需要改变教师的思想,重塑师生关系,优化教学策略,凸显学生主体地位。  关键词 小学数学;教学策略;设疑激趣;自主探究  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0172-01  学生数学素养的形成跟教学指导思想和教学
摘 要 习惯是人的一种行为方式,是通过长时期慢慢养成的,短时间内难以改变的行为。养成良好的习惯决定人良好素质的形成。叶圣陶先生认为,什么是教育?简单说,就是养成良好的习惯。在教育中,我们应重视这种良好行为习惯的养成,有助于我们培养出良好素质的人才,特别是学生良好的学习习惯的养成,有助于学生各种能力的培养和发展,决定着一个学生良好素质的形成。  关键词 培养学生;良好;学习习惯  中图分类号:G62
摘 要 阅读是语文重要构成,语文教学和阅读之间的关系可谓是十分的紧密,初中阶段是学生语文阅读能力发展的关键过渡期,有效的阅读教学可以帮助学生向着基于自身认知水平的更深、教师需要将课内阅读与课外阅读相结合,让学生站在不同的角度去阅读文章,只有这样才能够更好地提高学生的问题分析能力。  关键词 初中语文;阅读教学;策略研究;名著阅读;深度阅读  中图分类号:G632  文献标识码:A  文章编号:10
摘 要阅读对于高中英语教学尤为重要:阅读在任何英语考试中所占比重都十分大。因此众所周知,得阅读者得天下,可见阅读对于高中英语的重要程度。本文在分析高中英语阅读教学的现状和存在的问题之后,将对英语阅读教学策略进行探析。  关键词高中英语;阅读教学;教学策略  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)24-0083-01  英语阅读是学生在利用已经学到的知识对阅读
摘 要近年来我国经济实力和科技实力不断增强,为教育革新提供了强大的经济实力和科技实力,信息化教学技术的出现为课堂增添了活力,也使得现代教学效率提高,使用多媒体技术优化课堂教学就是最主要的表现。信息技术作为一种符合社会需求的现代化教学方式,其具有着一定的独特优势,这种方式打破了传统的教学方式也改变了传统的教学理念,为高中同学们带来了新的教育方式,能够有效提高同学们学习数学的兴趣,进一步促进了数学教学
摘 要 德育教育是每个教育工作者义不容辞的责任,是学校教学工作的重中之重。作为一名初中的数学教师,学高为师,身正为范,我们不但要授之以鱼,更要授人以渔。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在各学科教育教学过程中。作为初中数学教师,应结合初中数学的学科特点,利用多种方法将德育教育渗透到教学过程中,培养出德才兼备、全面发展的人才。  关键词 德育;初中数学;教育;人才  中图分类
摘 要 单元整体教学设计是学科核心素养有效落实的重要手段,在“种群”单元复习教学中,针对生态学情境设计科学探究的问题,尝试用概念图等训练科学思维,在细节处体现生命观念和社会责任,发展与提升学生的生物学学科核心素养。  关键词 种群;单元整体设计;学科核心素养  中图分类号:Q145,A 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)28-0163-01  2017版《普通高中生物学课程标
摘 要本文主要研究初中计算机课堂教学方法整合与教学实践,分析了初中计算机教学的作用、特点以及计算机课堂教学存在的不足。在此基础上,对初中计算机课堂教学方法的整合实践策略进行了初步讨论。  关键词初中;计算机;教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)25-0176-01  初中计算机教学目的是激培养学生对于计算机学习的兴趣,教授计算机应用基本技能。但是现
摘 要 在初中数学教学中,数学教师必须要充分了解和重视二次函数这个初中数学知识内容,这也是初中数学教学的重点和难点内容。在数学课堂的教学过程当中,教师一定要充分了解教材,将二次函数的知识点充分了解,才能更好地给学生讲解。教师同时也要有足够的数学教学经验,这样也是为了能够更好地深入地分析二次函数的教学内容,掌握好其中的重点和难点。然后根据学生的实际学习情况,进行有效地深入讲解传授,以达到因材施教的目
摘 要 在初中语文的课程组成中,名著阅读是不可缺少的组成部分,也是有效提升学生阅读能力和培养语文综合素质的有效途径。然而笔者在教学过程中却发现,不少学生将名著阅读理解为浪费时间且无意义的事情,自然也就无法提起对名著阅读的兴趣。而新课改中却明确提出,名著阅读是初中语文教学中的重要组成部分,那么如何转变学生对于名著阅读的态度并激发其对于名著阅读的兴趣成为了初中语文教师急需解决的问题。  关键词 名著阅