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运用文献调研、网页浏览的方法,对107所“211工程”高校图书馆的用户培训现状进行调查分析,并运用传播效果理论,讨论了影响其培训效果的相关因素,提出了增强培训效果的有效措施。
网络环境下高校图书馆用户培训效果的有效控制
【摘 要】
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运用文献调研、网页浏览的方法,对107所“211工程”高校图书馆的用户培训现状进行调查分析,并运用传播效果理论,讨论了影响其培训效果的相关因素,提出了增强培训效果的有效措
【机 构】
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河南工业大学图书馆
【出 处】
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情报理论与实践
【发表日期】
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2009年6期
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