高职院校软件技术专业分类培养分层教学模式的研究

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高职院校生源结构复杂,但是人才培养模式单一,使得人才培养质量下降。本文以软件技术专业为例,介绍了"分类培养分层教学"的人才培养模式的制定与实施。该模式以职业岗位需求为导向,从学生特长兴趣出发,分类培养,提高了人才培养的针对性和有效性,提高了教学质量。
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