【摘 要】
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美术是一门特殊学科,学生的作业也具有特殊性,它带有学生个人的审美情趣和年龄特征.美术作业是检验教学结果的重要途径之一.传统美术作业的评价是由教师单方面评价打分或略写
【机 构】
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于田县第三小学,新疆,于田,848400
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美术是一门特殊学科,学生的作业也具有特殊性,它带有学生个人的审美情趣和年龄特征.美术作业是检验教学结果的重要途径之一.传统美术作业的评价是由教师单方面评价打分或略写评语,这种传统的作业评价方式从表面上看能显示教师的技术水平,也能使作业水平整齐划一,达到统一的标准,但存在以下几点弊端:rn1 扼制了学生的创造力rn学生开始学习美术时,他们的认识不受真实生活约束,无论在造型表现方面、色彩运用方面或画面空间表现方面,他们一概按自己的主观认识去画.
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