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综合实践课不仅仅是传授知识,而是着力于通过课程提高学生的主观能动性,引导学生学会主动探究,主动思考,积极解决问题,积极参与社会生活,在活动中培养学生各能力的全面发展,它既有我国基础教育的传统优势,又能应当前素质教育的新要求,既适应了学生个性发展的需要,又适应了社会发展的需求.
小学综合实践活动课的育人功能研究
【摘 要】
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综合实践课不仅仅是传授知识,而是着力于通过课程提高学生的主观能动性,引导学生学会主动探究,主动思考,积极解决问题,积极参与社会生活,在活动中培养学生各能力的全面发展,它既有我国基础教育的传统优势,又能应当前素质教育的新要求,既适应了学生个性发展的需要,又适应了社会发展的需求.
【机 构】
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厦门市集美区西亭学校 福建 厦门 361021
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年20期
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