【摘 要】
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【编者按】 江苏省常熟市周行学校在近十几年间一直致力于开展书法与写字教学，循序渐进地进行微主题习字训练课程，开发自编校本教材《毛笔字教程——歐体技法导引》，在2015年先后被评为“苏州市规范汉字书写教育特色学校”“江苏省书法特色学校”。周行学校特色书法校本课程的建构与实施可以为九年一贯制学校探索书法教育之路，乃至基础教育阶段书法教育课程框架的整体设计带来诸多启示。
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【编者按】
江苏省常熟市周行学校在近十几年间一直致力于开展书法与写字教学，循序渐进地进行微主题习字训练课程，开发自编校本教材《毛笔字教程——歐体技法导引》，在2015年先后被评为“苏州市规范汉字书写教育特色学校”“江苏省书法特色学校”。周行学校特色书法校本课程的建构与实施可以为九年一贯制学校探索书法教育之路，乃至基础教育阶段书法教育课程框架的整体设计带来诸多启示。
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【设计理念】 书法艺术是点与线的结合，是黑与白的碰撞，可以用软笔表达，也可以用钢笔书写汉字之美。教学实践中，三年级的学生刚刚接触钢笔，在握笔姿势、行笔方法上需要适应，钢笔运用得还不够熟练，再想把字的间架结构摆放勾称、美观，有一定的难度。所以，中年段的学生不能少了硬笔书法的指导。学生在低年级时，机械地模仿范字的书写，对汉字结构为什么会这样布局并不知道其中的道理，我想通过教学实践让学生学会一类字的写
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