【摘 要】
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中国共产党的奋斗目标是实现共同富裕。继承和发展了马克思主义实现共同富裕的理论，在建设现代化国家的实践中，中国共产党形成了系统的共同富裕思想。中国共产党的共同富裕思想的理论逻辑是：建立社会主义制度，奠定共同富裕的社会制度基础；实现工业化，奠定共同富裕的生产力基础；广大农村走集体经济的道路；城市发展社会主义公有制的国营经济、集体经济；先富带动后富；兼顾效率与公平；统筹城乡发展；缩小区域差距；以按劳分配
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中国共产党的奋斗目标是实现共同富裕。继承和发展了马克思主义实现共同富裕的理论，在建设现代化国家的实践中，中国共产党形成了系统的共同富裕思想。中国共产党的共同富裕思想的理论逻辑是：建立社会主义制度，奠定共同富裕的社会制度基础；实现工业化，奠定共同富裕的生产力基础；广大农村走集体经济的道路；城市发展社会主义公有制的国营经济、集体经济；先富带动后富；兼顾效率与公平；统筹城乡发展；缩小区域差距；以按劳分配为主体。新中国在探索实现共同富裕的实践中，历经曲折，取得了重大成就，也留下了深刻教训。这些都对建设中国特色社会主义共同富裕道路有重要的启示与借鉴意义。
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本文旨在梳理日本“授业研究“的特质及其历史发展脉络特别是战后戏剧性的再生与转型,具体描述日本“授业研究”的理念、方法与形态。日本的“授业研究”是作为探索学校教育内容对儿童发展及其未来社会发展之意义的运动,同时也是作为寻求更好的授业方法、促进教师的专业成长的草根运动而产生并发展起来的。日本的“授业研究”被誉为“世界授业研究的原型”,其所传递的基本经验成为国际教育界一份宝贵的精神财富。
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党的十八大指出，要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略。国家的创新驱动与数学研究密切相关。为了更好地适应国家发展战略，应用数学人才的培养就显得越来越重要。该文结合山西大学与德国亚琛工业大学多年的科研合作经验，指出中德合作模式从单纯的科研合作转变为研究生教育合作培养的必要性；提出应用数学专业硕士研究生的中德合作培养模式的具体方案；并结合我国国情，给出这种合作培养方案中需要侧重开展的工作。
＜正＞魏飞清华大学化学工程系教授、博士生导师教育部长江学者特聘教授北京市绿色化学反应工程和技术重点实验室主任主要研究方向包括多相流反应工程、气固流化床及其在石油化工、煤化工以及纳米材料工程中的应用、碳纳米管及纳米功能材料、工业催化与反应过程强化等,领衔开发了世界最大规模的碳纳米管生产技术、流化床甲醇制丙烯、流化床甲醇制芳烃、多级逆流下行原油直接裂解技术、二氧化碳加氢制绿色航空煤油技术等。
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纵观过去20年的化学史研究，我国的中学化学史教育研究专注于化学史的教育功能和化学史教育的方法，而将化学史融入中学教育教学相对较少。化学史对中学教学具有重要意义，探寻化学史与中学教学之间的切合点已成为不可避免的研究趋势。本文主要对化学史教育融入化学教学课堂的实施情况进行分析，探索适合中学生发展的教育教学策略，以期为中学教育教学融入化学史提供实践依据。
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