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对183名学生进行调查问卷，了解学生的现状和想法，在此基础上，以云班课为信息平台，通过病例导入、讨论、知识扩展，将组织学和生理学2门课程衔接起来。病例导入贯穿整个教学过程，先在云班课上发布病例，课堂中分析、解决病例中的问题，巩固知识的同时，提高学生的临床思维能力；同时在病例和知识点讲解的过程中有机融合思政元素，引导学生树立正确的职业道德观念。