【摘 要】
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数学课堂教学应立足于现实,把握学生的主体性,培养思维的灵活性,重视学生的创新性,关注学生发展的持续性。要将课堂的主动权还给学生,敢于放手,做一个勤于思考的“懒”教师。
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数学课堂教学应立足于现实,把握学生的主体性,培养思维的灵活性,重视学生的创新性,关注学生发展的持续性。要将课堂的主动权还给学生,敢于放手,做一个勤于思考的“懒”教师。
Mathematics classroom teaching should be based on the reality, grasp the students’ subjectivity, cultivate the flexibility of thinking, attach importance to the creativity of students, and pay attention to the sustainability of student development. To the initiative in the classroom back to students, dare to let go, be a diligent thinking “lazy ” teacher.
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