19F-磁共振造影剂LL02对清醒比格犬心血管及呼吸系统的影响

来源 :医药导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ling1945081
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨19F-磁共振造影剂LL02对清醒状态比格犬心血管和呼吸系统的影响.方法 将4只已经成功埋植DSI植入式生理信号遥测采集系统植入子的比格犬随机分成溶媒对照组(0.9%氯化钠注射液)、LL02小剂量组(3 μg·kg-1)、LL02中剂量组(6μg·kg-1)、LL02大剂量组(12μg·kg-1),通过DSI清醒动物生理信号遥测系统连续采集给药前2h至给药后2h的数据,并对给药前1h及给药后(按给药结束时间点计)5,10,15,30,60,90,120 min各个检测点的数据进行分析,检测指标包括心电图(心率、QRS间期、PR间期、QT间期、QTcB),血压(收缩压、舒张压、平均动脉压)、呼吸(潮气量、呼吸频率).结果 与溶媒对照组及本组给药前比较,给药后各时间点,各给药组各项心电指标、血压指标、呼吸指标均差异无统计学意义(P>0.05).结论 静脉注射3,6,12 μg·kg-1的LL02对清醒比格犬的心血管和呼吸系统相关指标无明显影响.
其他文献
目的:构建护理兼职教师教学素养评价指标体系,为客观评价护理兼职教师教学水平提供科学标准。方法:通过文献分析、半结构访谈筛选指标,采用德尔菲法对全国25位专家进行2轮函询,建立护理兼职教师教学素养评价指标体系。采用SPSS 22.0软件进行数据统计分析,优序图法确定各指标权重。结果:构建的护理兼职教师教学素养评价指标体系包括教学知识、教学能力、教学素质3个一级指标、14个二级指标及42个三级指标。结论:构建的护理兼职教师教学素养评价指标专家意见一致,适合评价护理兼职教师的教学知识、能力、素质。“,”Obje
目的:探讨基于外科护理综合案例的BOPPPS教学[导言(bridge-in)、目标(objective)、前测(pre-assessment)、参与式学习(participatory learning)、后测(post-assessment)、小结(summary)]在高职护理专业学生中的应用效果。方法:以江苏省某高职院校2017级三年制高职护理在校生为研究对象。抽取2个班,按班级为单位,将学生分为观察组(54人)、对照组(53人)。观察组学生采用基于外科护理综合案例的BOPPPS教学,对照组采用传统案例
目的:探究产出导向法(production-oriented approach,POA)理论视角下翻转课堂教学在肝脏外科规培护生培训中的应用效果。方法:以本院POA理论视角下翻转课堂教学实施时间(2017年1月)为界线,将实施前(2015年1月至2017年1月)肝脏外科做常规培训的51例护生纳入对照组,将实施后(2017年1月至2019年1月)51例规培护生纳入观察组。比较两组规培护生培训前、培训6个月后的考试成绩、自主学习能力、职业认知程度变化,并记录其培训后的教学满意度情况。使用SPSS 19.0进行
目的:通过介绍和对比中美两国老年专科护士的培养情况,借鉴美国成熟经验,为完善我国老年专科护士培养提供参考依据。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、Clinical Key Nursing及中美护理学会官网等,纳入中美老年专科护士培养的相关文献,进行文献筛选及内容提取,对比、分析及总结中美老年专科护士的培养现状。结果:介绍并对比了中美两国老年专科护士在层级、培养模式、课程设置、核心能力、师资、资格认证、实践范围等7个要素的异同。结论:借鉴美国老年专科护士培养先进经验,我国可从明确
目的:探讨规范化培训模式在血管专科护士培养中的实践效果分析。方法:选择重庆医科大学附属第一医院血管专科护士110名作为培养对象,培养时间为2020年6月至2021年6月,采用随机数字表法将其分成对照组和观察组,各55名。其中观察组采用规范化培训模式,对照组采用常规培训模式。比较两组护理专业理论知识考核成绩、临床实践操作成绩、培训满意率。采用SPSS 22.0软件进行n t检验和卡方检验。n 结果:观察组护士的护理专业理论知识考核成绩及临床实践操作成绩分别为(88.45±1.52)分和(8
目的:探究概念图结合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法对护理实习生考核成绩、评判性思维能力及教学满意度的影响。方法:选取2019年3月至10月广元市中心医院接受的护理实习生67名,采用随机数字表法分为研究组与对照组;对照组采用TBL教学,研究组采用概念图结合TBL教学;对比两组考核成绩、评判性思维能力及教学满意度。使用SPSS 22.0进行卡方检验和n t检验。n 结果:研究组理论知识与期末考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(n P<
目的:探讨学术型医学博士研究生在入学时的科研背景及职业认知的差异与现状。方法:选取2017至2020年某高校入学时的学术型医学博士新生共158人(男40人、女118人)进行问卷调查。采用SPSS 24.0软件、Fisher精确概率检验进行统计分析。结果:2019至2020年纳入的学术型医学博士新生中超过50%既往进行过2年及以上的基础研究工作;2018至2020年学术型医学博士新生的科研基础水平不断提升,Fisher精确卡方n P值为0.02;对未来职业规划的选择,自2018年起选择在医疗机构从
目的:了解公共卫生专业硕士研究生对《慢性非传染性疾病预防与控制》教材的满意度,为促进教学工作和教材的优化再版提供依据。方法:选取中国疾控中心2018至2020级选修“慢性非传染性疾病防控”课程的全部公共卫生专业硕士研究生共计180人,在线开展调查。调查内容包括调查对象对教材的总体满意度和4个层面的满意度,4个层面分别是内容、思维、动力、编排4个一级指标,以及20个二级指标。用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果:有效应答率90.56%(163/180);学生对教材的总体满意度88.96%;内容层面的“
目的 观察刺五加浸膏对手机辐射剥夺果蝇睡眠的改善作用.方法 将果蝇随机分为空白组,模型组,低、中、高浓度给药组,每组32只.利用果蝇活动监测系统(DAMS),以平均睡眠时间和睡眠-觉醒节律为观察指标,空白对照组和模型对照组分别选择7日龄果蝇检测24h,其中模型对照组果蝇在检测时给予手机辐射影响,辐射量:30~190 μW·(cm2)-1,干预点:20:00-22:00,每30 min拔打电话10 min.低、中、高浓度给药组于果蝇4日龄分别给予2%,4%,8%刺五加浸膏配置培养基给药3d,并于7日龄放入已
目的 观察异甘草素(ISL)对转化生长因子β1(TGF-β1)诱导人肺泡Ⅱ型上皮A549细胞所构建的体外肺纤维化模型的影响,探讨其作用机制.方法 TGF-β1刺激A549细胞发生上皮-间质转化(EMT)构建体外肺纤维化模型;加入ISL干预后,噻唑蓝(MTT)法检测TGF-β1刺激A549细胞后,ISL对细胞增殖活性的影响;细胞划痕实验检测细胞迁移能力;倒置相差显微镜观察细胞形态变化;实时荧光定量PCR(RT-PCR)检测EMT相关E-cadherin、Vimentin、α-SMA、FN及其相关转录因子Sn