论文部分内容阅读
摘
基于电子白板的小学美术课堂教学设计
【摘 要】
：
摘 要 电子白板操作简单，可以储存海量资源，很多小学美术教师都喜欢利用其开展教学。该教学方式可以打破传统教学模式，使课堂充满活力，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力。以“星座的联想”一课为例，对小学美术使用电子白板教学进行分析。 关键词 电子白板;小学美术;教学设计;星座的联想 中图分类号：G623.75 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）21-0048-03 1
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2019年21期
其他文献
摘 要 疫情防控期间，作为疫情严重地区的湖北省当阳市全市各校春季学期推迟开学。当阳市教育局为确保全体学生能够在疫情结束之前“停课不停学”，根据实际情况，统筹安排，开展线上教学，实现全市义务教育学校统一开课。 关键词 义务教育;信息技术;停课不停学;网络授课;互联网 教育;混合式学习 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）13-0012-03 1 前
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.136 摘 要 从技工院校钳工实训教学面临的困惑入手，分析傳统教学模式对学生的影响，进而论述微课应用于钳工实训教学的显著优势，最后探讨微课在教学中的具体制作与运用。 关键词 微课;技工院校;钳工实训教学;教学资源 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）21-0136-02 1 前言
摘 要 近年来，信息化迅速发展带来教育范式的转变，国家及各省市的教育云平台基本建成。《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》中要求教师运用信息技术转变教与学的方式，而翻转课堂作为一种相对成熟的以学为中心的教学模式，有助于指导教师转变教与学的方式。基于云平台构建翻转课堂教学流程，有助于指导教师应用信息技术转变学与教的方式。 关键词 教育信息化;翻转课堂;教育云平台;微课 中图分类号：G642
摘 要 问题导向学习活动是把学生置于教师刻意创设的问题情境中，在小组合作中共同解决问题，旨在挖掘学生潜在的能力，有利于培养学生的自学能力和创造能力。结合初中信息技术课教学情况，例谈这一模式在实际教学中的应用。 关键词 问题导向学习；信息技术；网络旅行；PPT 中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2018）01-0074-03 1 问题提出 长期以来，
近日，一款看起来挺有文化的写稿机器人上线了。它叫小柯，由中国科学报社和北京大学科研团队共同研发。小柯写的不是普通的稿子，而是中文科学新闻。据介绍，运用自然语言处理技术，小柯以英文论文摘要为基础，能够快速写出中文科学新闻底稿，然后由专业人士和报社的编辑进行把关和完善信息，帮助科学家以中文方式快速获取全球高水平英文论文中的最新科研进展。目前小柯的作品已经上线。人工智能的触角，也在伸向各个领域。 小柯
摘 要 随着我国经济实力的不断提高，需要建设的工程项目越来越多。而对于这些新的建设项目来说，不仅建设内容非常复杂，而且需要能够满足越来越高的建设要求。但是，就目前许多建设项目的管理模式而言，与目前实际的管理要求存在很大的差异，使得施工质量难以达到相关要求。本文主要介绍了目前我国建筑工程管理的一些模式，分析结果表明，建筑工程管理模式的创新是必要的，也为管理创新的发展提出了新的思路。 关键词 工程管
x定量分析：万有引力的三个验证 牛顿的万有引力理论提出后，在18世纪受到三次重大检验：它被运用于确定地球的形状、月球的运动和哈雷彗星的返回等问题[9]41。 牛顿的万有引力体系仅在它通过精确的计算证明它同自然现象完全一致时，才能被看作是正确的，否则牛顿的假设与笛卡儿的涡旋理论相比就没有任何优势。涡旋理论能对行星的运动做出很好的解释，但在方式上是不完全的、不严谨的，它们只有在方式相同时才能很好地更
摘 要 通过深入比较传统课堂教学方式与MOOC线上教学方式在审计学课程教学中的优劣势，提出一种将MOOC平台融入课堂教学的融合式教学模式，以期为审计学课程教学改革提供借鉴和参考。 关键词 慕课;互联网 ;融合式教学模式;审计学;教学资源;信息化教学 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）17-0051-02 1 前言 在网络化时代，互联网改变了人
摘 要 2018年，烟台大学能源与动力工程专业迎来卓越班第一批毕业生。针对卓越计划人才培养的特点，对卓越计划的毕业环节进行改革，实行校企协作式联合培养，包括毕业论文/设计指导、监控过程及考评标准的协作，通过总结，为以后卓越计划的毕业论文/设计指导工作提供重要的理论及实践支撑。 关键词 卓越工程师计划;协作式培养;毕业论文/设计;考评体系;能源与动力工程专业 中图分类号：G642.477 文献