【摘 要】
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对大学生应用开放教育资源自主学习的现状进行调查,分析发现大学生虽然具备了应用开放教育资源自主学习的基本能力,但是应用开放教育资源自主学习的意识不强;教师对开放教育
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划课题“信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究”(BCA110020);福建省社会科学A类课题“教育生态学视角下数字化学习资源构建与共享研究”(JA11174S)
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对大学生应用开放教育资源自主学习的现状进行调查,分析发现大学生虽然具备了应用开放教育资源自主学习的基本能力,但是应用开放教育资源自主学习的意识不强;教师对开放教育资源缺乏管理与更新,对学习活动缺少引导和组织,很少参与学生的基于网络的学习活动;国内开放资源内容形式较为单一,精彩视频较少;拓展资源可追溯性较差;网站响应速度太慢等问题,并针对这些制约因素提出相应对策。
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