“双减”背景下学校音乐课后服务困境与对策探索

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随着“双减”政策的落实,各学校开始全面实施课后服务。对于大部分学校来说,课后服务都是新生事物,提供高质量、高效率的课后服务都是新的挑战,都面临着较多困难。音乐是落实素质教育理念的重要课程,是学校开展特色课后服务的重要内容。音乐教师应积极探寻音乐融入课后服务体系的有效办法。文章从“双减”背景下学校课后服务的概述入手,分析“双减”背景下学校音乐课后服务存在的问题,提出“双减”政策下小学音乐课后服务的发展策略。
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