以问导学 全面发展——高中数学问题驱动式教学探究

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在高中学习阶段,如何激发学生的学习兴趣,提高学习效率,是数学教学重点探究的问题。问题驱动式教学以问导学,可以启发学生思维,促进学生全面发展。对此,笔者结合自身多年教学经验,重点分析如何开展高中数学问题驱动式教学,仅供参考。
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