【摘 要】
：
在太空探索利用中，民用航天的功能和作用主要包括进行太空科学探测研究和航天技术试验，为经济社会发展提供各种应用服务的公共产品，以及为国家带来国际威望等。民用航天作为一种具有战略意义的新质力量，逐步成为国际权力新的基础和来源之一。民用航天应用正深刻改变着个人的生活方式和行为习惯，进而改变作为微观主体的个人和组织的社会角色。民用航天相关活动参与主体的多样化以及利益关系的复杂化等，使得国家间的复合相互依存
【基金项目】
：
国家社会科学基金项目（19BGJ074）；
论文部分内容阅读
在太空探索利用中，民用航天的功能和作用主要包括进行太空科学探测研究和航天技术试验，为经济社会发展提供各种应用服务的公共产品，以及为国家带来国际威望等。民用航天作为一种具有战略意义的新质力量，逐步成为国际权力新的基础和来源之一。民用航天应用正深刻改变着个人的生活方式和行为习惯，进而改变作为微观主体的个人和组织的社会角色。民用航天相关活动参与主体的多样化以及利益关系的复杂化等，使得国家间的复合相互依存度不断提高。民用航天具有非军事性，是促进太空国际合作的突破口，对于增进人类福祉、应对全球性危机，以及推进人类命运共同体构建都具有独特作用。我国需要注重凝练太空探索利用计划，推动民用航天领域的创新驱动，强化这一领域的国际合作，将民用航天领域打造成构建人类命运共同体的“试验田”。
其他文献
目的 螺栓销钉是输电线路中至关重要的连接部件，螺栓的销钉缺失会导致输电线路中关键部件解体，甚至造成大规模停电事故。螺栓缺销检测属于小目标检测问题，由于其尺寸较小且背景复杂，现有的目标检测算法针对螺栓缺销的检测效果较差。为了提升输电线路中螺栓缺销的检测效果，本文以SSD（single shot multibox detector）算法为基础，提出了基于隔级交叉自适应特征融合的输电线路螺栓缺销检测方法
课堂活动作为完成课程内容的重要方式,已经进入教学环节。但当前的课堂活动却存在三类突出的问题:浅层化、碎片化和形式化,使活动效果与课程目标相去甚远。课堂活动应该是师生在课堂内为完成课程内容、实现课程目标开展的实践活动,是由主体、客体、共同体、工具、规则和分工六个要素构成的系统。课堂活动要贯穿课程知识、多种矛盾、学习体验,才能实现课堂活动与课程内容和课程目标的深度契合。
当前建筑工程施工中存在的渗漏量大、在一定程度上影响施工质量以及后期建筑使用年限的问题。文章以具体建设项目为例，开展工程渗漏处理施工方案设计研究。在明确施工准备与主要施工资源的配置投入后，从挑梁、雨篷根部裂缝施工、混凝土蜂窝、麻面、露筋处理、砖砌体裂缝及渗漏处理、卫生间渗漏处理、外墙渗漏多发部位处理和地下室防渗漏处理等多个方面提出一种全新的施工方案。通过对比分析的方式证明，新的施工方案能够有效降低工
＜正＞纵观2011—2021年十余年的河南中考历史试卷，除2012年无小短文写作题外，其余各年均有小短文写作题。每年小短文写作题的材料形式、材料内容、分值等如下表所示。由上表可知，历史小短文写作题已成为河南中考历史试卷的固定题型。每年中考结束后，总会有学生反映小短文写作题题目较难、无从下手、找不到联系点。历史小短文写作题命题上有何特点？是否有好的答题策略呢？本文试着浅析如下。
目的:研究皱叶黄杨Buxus rugulosa Hatusima化学成分。方法:利用多种色谱分离方法及NMR谱图分析鉴定化合物结构。结果:从皱叶黄杨枝叶部分中分离得到10个黄杨生物碱,分别鉴定为:buxruguline F（1）、（-）-（E）-buxenone （2）、（-）-（Z）-buxenone （3）、trans-cyclosuffi-obuxinine （4）、（-）-cyclosuf
小学数学课程中，数学史的加入对提高教学具有积极意义，可以有效调动学生的数学学习兴趣，扩大数学知识面，达到高效课堂的教学目标。在具体的教学工作中，教师应采取全新的教学模式，合理运用数学史开发小学数学校本课程，着重提升小学数学教学的实效性，提升学生的核心素养。
目的 通过拆方研究阐述增液汤治疗T2DM的组方原理及现代科学内涵。方法 将空腹血糖值≥11.1 mmoL·L-1的模型大鼠随机分为9组：模型组，增液汤组、玄参生地组、玄参麦冬组、生地麦冬组、玄参组、生地组、麦冬组、阳性药组。分别给予相应药物后，检测大鼠血糖、胰岛素水平、血脂等相关指标。结果 玄参生地组降低血糖效果最显著；增液汤和玄参组降低甘油三酯TG效果显著，生地组降低低密度脂蛋白胆固醇LDL-c
随着素质教育的全面推进以及双减政策的有力加持，体育学科上升到了一个前所未有的高度，如何在体育教学中提高学生的体质健康水平，成为体育教育从业者当前需要解决的主要问题。针对当前体育教学中的各种问题，需要为小学生提供充足的运动时间、完善的硬件设施，为小学体质健康水平的提升做好准备工作。在此基础上强化对小学体育教师队伍的建设，使体育教学的师资力量水平得到提升，以便于开展高质量的体育教学活动提升小学生的体质