【摘 要】
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田野课程的缘起近些年,无论是学校,还是家庭,都热衷于组织孩子们走出校园、走进自然,在与日常生活或是校园生活不同的环境中拓宽视野、丰富知识。这类活动在一定程度上确实丰富了学生的学习方式和体验感受,但因为种种因素又很容易简化为旅游观光,孩子们虽然在观察中获得相对真实的感官体验,但更多只是换了一种环境参与活动。
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田野课程的缘起近些年,无论是学校,还是家庭,都热衷于组织孩子们走出校园、走进自然,在与日常生活或是校园生活不同的环境中拓宽视野、丰富知识。这类活动在一定程度上确实丰富了学生的学习方式和体验感受,但因为种种因素又很容易简化为旅游观光,孩子们虽然在观察中获得相对真实的感官体验,但更多只是换了一种环境参与活动。
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