主体性阅读教学策略

来源 :云南教育(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqlwcsqlqs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主体性阅读教学,是指在语文教学活动中教师根据教学目标、教师特点及学生的学习准备实施有效的激励和指导,使学生自主地、能动地、创造性地进行阅读实践,以培养学生的自主阅读意识,提高学生的阅读能力,全面实现阅读教学目标的过程。如何在语文阅读教学中培养学生的主体性呢? Subjective reading teaching refers to the teachers in the Chinese teaching activities in accordance with the teaching objectives, the characteristics of teachers and students to prepare for the implementation of effective incentives and guidance to enable students to autonomously, creatively and practically reading practice to develop students' autonomy Reading awareness, improve students' reading ability, the process of reading teaching objectives. How to cultivate students' subjectivity in Chinese reading teaching?
其他文献
本案是位于世茂滨江小区的一套全装修房,业主对原先的硬装部分颇为不满。于是请硬装设计师做了部分修改。可由于受到户型等因素的限制,一些硬装上不能解决的问题,就只有依靠
复数是高中数学中的选修内容,但从近两年复数在整个高考数学中所处的地位来看,复数的考查从分值上、难度上有所下降,且往往以考查基本概念、基本运算的题目出现,以选择题、填空题的形式考查。下面以2009年高考中的复数试题为例,分析一下高考对复数考查的要求。
省工商局、统计局: 省工商局、统计局《关于要求认定广厦控股创业投资有限公司等为2003年度浙江省50强民营企业的请示》(浙工商个[2004]2号)和省工商局《关于要求表彰浙江省
摘要: 培养学生的创新能力应作为教育的一个基本目标。如果教师不具有任何创新意识,而只是束缚于各种传统的观念或教学模式中,那么,创新目标自然就不可能顺利地得以实现。我们应当注意培养学生的猜想能力、想象能力和直觉能力。  关键词: 创新猜想直觉    现代教育应当把培养学生的创新能力作为教育的一个基本目标。如果教师不具有任何创新意识,而只是束缚于各种传统的观念或教学模式中,那么,创新目标自然就不可能顺
小学习作教学,是一项培养学生语文素养的基础性工程,其重点应该放在“习”字上。小学语文教师历来非常重视作文教学,并视之为语文教学重点,想方设法努力提高学生的写作能力。
本文提出一种新型的钢筋混凝土交叉梁系网架结构。它克服了空腹网架抗剪刚度较差和各杆件中弯矩、剪力分布不均匀的缺点。提出了一种满足工程设计精度要求的近似分析方法,使
急性冠周炎是口腔科门诊常见病,临床上以下颌智齿冠周炎为多见。我院口腔科1997年以前使用甲硝唑治疗急性冠周炎,1997年开始使用替硝唑治疗急性冠周炎,取得了良好的疗效,观介绍于
苏教版《普通高中课程标准实验教科书数学》选修4-5(不等式选讲)的教师教学参考用书中,对两个不等式的证明有明显的错误,现纠正如下:
办公室的门开了,进来两个人,小小斗鸡一般昂首挺胸的正是我要找的王婧瑀,旁边汗涔涔的应该是她的妈妈吧!我既惊喜又诧异地问道:“婧瑀,你今天怎么了,生病了?”“不是,是她说
本文以厦门石湖山软土地基变形预测为例,介绍用灰色系统理论对观测数据进行计算机模拟,建立该地基变形的GM(1,1)预测模型。并用该理论对模型进行检验和可信度分析,证明此法预