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目的基于计算机网络的大规模在线开放课程(MOOC)的构想上,进一步探索我国本土化的药学教学模式的建设方法,以增进网络教学资源的利用和学习效果。方法通过引入互动式病例教学、采用线上和线下混合教学模式、对开放在线学习模式的效果设计独特的评价方法等几个方面,探索建设我国药学教育本土化的MOOC教学模式。结果开放教育资源运动已从开放课件(OCW)向MOOC模式转化;从以内容共享为中心的课程资源转化为以学习为中心的开放课程。结论结合了多种新方法的MOOC的诞生与发展,给开放教育带来了课程与教学模式革新,为我国药学高等教育改革指明了发展的方向。