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高年级小学生人格特征与偏科之间的关系
【机 构】
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扬州大学教育科学学院
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年22期
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埃德加·斯诺在《红星照耀中国》(Red Star Over China)中采访了大量的中国共产党人,生动讲述了他们的人生故事和革命历程.近一个世纪以来,书中采访的中共高层领导人如毛泽东、朱德、彭德怀等通过不同媒体的宣传和报道已经家喻户晓.书中采访的其他人物也为中国革命事业贡献了自己的才智,作出了非凡贡献.人民教育家徐特立、红色文艺战士危拱之和电气工程师朱作其就是这个广大群体的代表.对这些人物的采访丰富了早期中国共产党的群体形象,从多角度呈现了中国共产党人奋发向上的精神气质.
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不结盟运动在筹创时期只是不定期召开不结盟国家首脑会议,没有正式的名称.中国对不结盟运动的称谓经历了一个从“中立国家会议”到“不结盟国家会议”再到“不结盟运动”的演变过程.它形成于我国的外事交往、主流媒体宣传报道、政府工作报告以及学术界的相关研究,并与之发展息息相关.1978年2月,我国领导人在政府工作报告中首次使用“不结盟运动”这一名称,其后,“不结盟运动”名称才被我国政府和学术界广泛使用.我国对不结盟运动称谓的演变,形式上是名称的改变,实质上反映了我国对不结盟运动认识的变化.
红色资源是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革开放的历史记载,反映和体现着革命先辈崇高的革命精神.利用红色资源开展思想政治理论教育有利于青年大学生坚定理想信念、树立高尚品格、滋养爱国情怀.延安红色资源无论在物质形态,还是精神形态方面都有独特优势,通过建立红色资源实践教学基地,开展学术思考式实践教学,文艺欣赏式实践教学以及创新红色资源在校园环境、课堂设计、教材编写等方面的应用,可以更好彰显红色资源对高校思想政治理论教育的功能,促进青年大学生思想政治素养和道德水平提升.
在推进政务新媒体发展的大背景下,政务微博成为政府互联网行政的重要平台之一.不同地方政府在互联网媒体上相互学习和借鉴新媒体表达及内容创作方式,促进了政务微博的创新扩散.我国政务微博创新扩散的影响因素是什么?回答这一问题对于理解政府的行动逻辑以及我国府际关系具有重要意义.文章从效率机制和合法性机制推演出系列研究假设,采用社会网络分析方法,基于省、市、县三级官方政务微博数据,构建指数随机图模型,分析政务微博创新扩散的影响因素.研究发现,各级地方政府数字化治理能力等内部因素显著影响政务微博创新能力,治理网络中自上
在提倡“课程思政”理念的大背景下,高校语文作为高等学校的公共性教育课程,兼具基础性、覆盖性、工具性、人文性、审美性等特点.其教学内容隐含着丰富的思政教育资源,与高校思政理论课的根本任务一致,在实施“课程思政”方面占据着独特优势.因此,高校要进一步完善思政管理制度,加强课程建设,带领语文教师群体充分挖掘语文课程中的思政元素,帮助其不断提高思政意识和思政能力,有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行,形成协同效应.
党史是最好的教科书.“正确的党史观”是具有理论和实践双重要求的命题,体现出对全社会开展党史学习教育注重内容的全面性、性质的主旨性、意义的辩证性等特定规定.树立正确的党史观,正确诠释党史,将党史学习教育有效融入高校思政课教育教学,关键取决于高校思政课教师乐为、敢为、有为的教育情怀.一方面,高校思政课教师要着力于培育有眼界、有远见的“党史观”,夯实马克思主义理论基本功,坚持用马克思主义世界观塑造马克思主义党史观;另一方面,高校思政课教师要培育有深度、有温度的“党史观”,走进文本和现实,开展深入研究,坚持理论和
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