【摘 要】
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目的:探究温针灸联合低频脉冲电治疗产后尿潴留的疗效。方法:采用随机对照的试验设计,将阳春市妇幼保健院收治的产后尿潴留患者84例随机分为观察组与对照组各42例。对照组应用低频脉冲电治疗,观察组应用温针灸联合低频脉冲电治疗。观察患者小腹疼痛情况、产后首次排尿时间、排尿后膀胱内尿液剩余量,评定临床疗效。结果:治疗后,所有患者均有好转,观察组止痛效果优于对照组（P<0.05）,产后首次排尿时间早于对照组（
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目的:探究温针灸联合低频脉冲电治疗产后尿潴留的疗效。方法:采用随机对照的试验设计,将阳春市妇幼保健院收治的产后尿潴留患者84例随机分为观察组与对照组各42例。对照组应用低频脉冲电治疗,观察组应用温针灸联合低频脉冲电治疗。观察患者小腹疼痛情况、产后首次排尿时间、排尿后膀胱内尿液剩余量,评定临床疗效。结果:治疗后,所有患者均有好转,观察组止痛效果优于对照组（P<0.05）,产后首次排尿时间早于对照组（P<0.05）,排尿后膀胱内尿液剩余量少于对照组（P<0.05）,临床疗效优于对照组（P<0.05）。结论:温针灸联合低频脉冲电治疗产后尿潴留疗效显著,可有效缓解患者小腹疼痛、提前患者排尿时间、减少患者排尿后膀胱内尿液剩余量。
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数学概念是形成数学知识体系的基础,正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提。作为重要的教学内容,教师在进行数学概念教学时,可引导学生经历反复阅读、理解概念,比较鉴别、辨析概念,化错为利、强化概念,巧联妙延、迁移概念等过程,以此让学生构建完整的数学概念体系,打牢基础,逐步提升数学学习能力。
在小学数学学习过程中,数学概念是重要组成部分。在高年级进行数学概念教育已经得到教师的广泛重视,因此,教师应当反思并总结自身教育中的不足,借鉴相关学者与专家对这些问题的分析与研究,采取有效的概念教学策略,从不同的角度去分析,以期实现学生、教师、教学资料等的高度配合,将概念教学完美地贯穿于小学数学课堂中,帮助学生完善对数学知识的认识。
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