随着世界篮球运动的发展,我国的篮球运动也进入一个新的阶段,姚明上任篮协主席后多次提到:篮球要从娃娃抓起,青少年篮球强,则中国篮球强。世界篮球强国的成功经验表明,教练员执教理念对青少年篮球运动员的成长有着举足轻重的作用。立陶宛作为东欧人口小国,在国家综合实力和体育综合实力上都远不如中国,但立陶宛国家男篮一直是世界篮坛的一支劲旅。自1990年国家独立以来,获得过欧锦赛冠军3次、亚军3次,奥运会季军3次,世锦赛季军1次,这与其青少年教练员独到的执教理念是分不开的。本人在立陶宛体育大学学习期间,深入当地篮球学校进行实地调研,并亲身体验了立陶宛青少年篮球教练员执教理念的实施过程。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和数理统计法,从选材理念、训练理念、比赛理念和管理理念四个方面来探析立陶宛青少年篮球教练员的执教理念,并分析其执教理念形成的原因,为我国青少年篮球教练员执教理念的转变与更新提供理论参考,以期帮助改进我国青少年篮球教练员执教理念。研究结论如下:（1）立陶宛青少年篮球教练员整体素质高。男性比例较高,呈年轻化趋势;专业化水平高;高水平职业联赛经验丰富;执教生涯相对稳定;学历层次高。（2）在选材方面,教练员偏向于与指标相结合的选材方式理念。在选材相关因素上,认为生理机能和专项技能最重要,在身体素质指标下最看重的是协调性、灵敏性和速度素质,身体形态上比较看重四肢长,性格、成就动机和心理因素也是教练员在选材时考虑的重要因素。另外,教练员倾向于球员位置模糊化的选材理念。（3）在训练方面,教练员重视青少年训练的阶段性与科学化,严格按照生理、心理的特点和规律来科学安排训练的内容与计划。技术训练优先发展,不脱离比赛实际,重视对技术细节的关注,精益求精;战术意识训练循序渐进,培养青少年良好的团队篮球意识;利用敏感期全面科学发展身体素质,注重与技战术的有效结合;心智训练常寓于技战术之中。（4）在比赛方面,立陶宛教练员赛前充分的球探工作和赛后的球队会议体现其缜密、细致运筹的比赛理念。在防守上强调主动对抗积极拼抢的理念,进攻中以个人1对1进攻为基础,培养青少年良好的传切、溜底线、反跑、突分意识。（5）在管理方面,教练员秉承以人为本,以身作则的管理理念和纪律严明的管理理念。（6）立陶宛青少年篮球教练员执教理念形成的内部因素是教练员良好的执教动机、受教育经历和运动经历,外部因素是立陶宛篮球文化的熏陶、健全的教练员培养体系和完善的青少年赛事体系。