基于信息报送的中国科学院科学思想库绩效研究

来源 :中国科学院研究生院 中国科学院大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:farmeress
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴起于西方国家的思想库是现代社会的产物,在国家内外政策的制定过程中发挥着日益重要的作用。作为智力资源的思想库,小则影响社会、经济、科技和教育诸方面的发展速度,大则影响人类的生存环境,决定国家和地区的兴衰,甚至影响历史进程以及整个民族和人类的命运。与美、日等发达国家相比,我国的思想库建设还处在初级阶段。中国科学院(以下简称中科院)作为科技国家队,充分发挥其骨干和引领作用,为国家宏观决策提供咨询建议,对重大科技问题发表学术见解与评议,积极有效地发挥国家科学思想库作用,是其义不容辞的责任。   本文评述了科学思想库的概念、内涵,国外思想库的发展动态,我国思想库的形成和发展现状,以及开展科学思想库绩效研究和评价的意义,结合中科院科学思想库发展现状,分析了中科院科学思想库的特色、优势、发展态势以及科学思想库建设的运行机制、问题与不足,基于政务信息的报送工作探讨了对中科院科学思想库绩效进行评价的指标体系,确定了指标体系建立的原则,建立了层次分析法模型和多维空间评估模型,并通过实证分析对中科院科学思想库现状进行了绩效分析和总体评价。   本研究的创新点包括:对国家决策层的信息偏好进行了比较,同时对中科院发挥国家科学思想库作用的优势进行了分析;构建了中科院科学思想库评价指标体系,建立了多维空间评估模型,并与传统的层次分析法进行了比较,在对科学思想库绩效评价的研究思路与方法上有所突破。并通过中科院科学思想库的实证,对所提出的评价模型进行了分析验证,得出一些重要结论。文章还通过案例研究,分析了科研院所发挥国家科学思想库作用的体制机制。   本研究的目的是改进中科院对所属研究机构现有的评价方法,建立更加科学合理的评价体系,促进中科院科学思想库作用的发挥。本研究对国内相关研究机构开展咨询决策评价的理论、方法和应用研究具有借鉴意义。
其他文献
小学阶段正是学生对外界产生认知、发展个性的最佳时期,那么教学中教师一定要创造宽松的教学环境,为学生的个性发展创造良好条件。就小学数学教学而言,教师在教学过程中要尊
在新课改要求各种课程资源充分发挥的背景下,广大小学数学教师需要采取多样化教学方法调动学生学习数学的积极性,拓宽学生的学习视野,大力增强小学数学课堂教学效果,进而促使
将信息技术与传统课堂教学相结合是现阶段新教育发展的主要内容,翻转课堂是目前一种比较新型的课堂教学模式,在一定程度上促进教育的发展。将翻转课堂应用于小学教学能有效提
摘 要: 随着新一轮课程改革的实施,更多地关注学生在数学课堂中的倾听,而忽视教师在课堂教学中的倾听。其实,教师首先要学会倾听学生发言,成为学生认真倾听的典范,引领学生学习倾听。倾听学生发言能了解学生,把握新课学习起点;倾听学生发言能准确评价学生,及时做出有效的引导;倾听学生发言能够点燃课堂中的“火花”,提高学生的创新能力;倾听学生发言是对学生的人格尊重,更能沟通师生之间的感情,营造和谐课堂氛围。 
Helicobacter pylori (H. pylori), discovered in 1982, is a microaerophilic, spiral-shaped gram-negative bacterium that is able to colonize the human stomach. Nea
课堂活动是低年级学生喜爱的认知手段,但二年级学生自我管理意识和能力不强.把握好课堂数学活动与活动效果,良好数学活动习惯的培养是课堂活动正常有序的有力保障.
改革开放三十多年来,我国经济发展取得了举世瞩目的辉煌成绩,综合国力不断增强。国内生产总值从1978年的3645亿元增长到2007年的24.95万亿元,年均实际增长率达到9.8%,是同期世界经
小学数学多彩课堂的构建为小学生学习数学带来更多的帮助和便利,在实际教学过程中应用电教媒体构建多彩课堂能更好地增强教学效果。由于电教媒体形象和直观的特点,将原本枯燥的数学学习过程变得丰富多彩,因此,我们有必要对应用电教媒体构建小学数学多彩课堂进行进一步的探索。  一、形象化知识的形成过程  对于教育,我们有一句名言:“授之以鱼,不如授之以渔”。在小学数学教学过程中,最重要的是让小学生掌握正确学习习惯
期刊
CGE已经成为了经济政策模拟的主要工具,但是目前国内外的CGE软件系统歼发和应用多限于单一区域的CGE。自从改革开放以来,中国经济实现了持续快速增长,人民生活显著改善,但同时,地
教育信息化作为国家信息化的重要组成部分,近年来取得了可喜的成绩。特别是在高校中,信息化已经成为面向教学、科研和管理的不可或缺的工具和手段。但中国各高校的信息化发展