研究目的:在2013年国家体育总局等部门公布的《第一批高危险性体育项目目录公告》中,游泳被列为其中的一个大项,而据2014年世界卫生组织发表的《全球溺水报告》,溺水是全球儿童和青年的十大主要死因之一,其中有超过一半的溺水死亡者年龄不超过25岁。因此,防溺水安全教育必须作为中小学安全教育的重要一环,加以重视。本文旨在总结中小学溺水情况的现状,有针对性地提出防溺水安全教育的原则、应有之义与应举之措,为中小学防溺水安全教育的有效开展提供借鉴。研究方法:文采取数据统计与分析、文献资料法和逻辑分析等研究方法进行专题性研究。研究结果:综合各类数据可知,中小学学生发生溺水事故。从时间上,一般集中在暑假期间;在地理分布上,农村较多;从地点上,多发生在无人与人迹罕至的水域;人员构成上,多为不会游泳者;从原因上,不仅是游泳,也有其他如水灾等突发事件。之所以出现上述情况,从安全教育本身来说:（1）安全教育的严重缺失,特别是农村地区。这一方面是因为农村教育资源本身的相对缺乏以及质量上的落后;另一方面,现在留守儿童的大量存在,父母监护身份的缺位,很多儿童缺乏必要的监护。当然,这种情况在城市也一定程度的存在。（2）中小学学生心智相对还不健全,身心还不成熟,对自身的掌控力不足。研究结论:原则方面:（1）应当遵守2014年教育部发表《致全国中小学生家长的一封信》中重点提出的"六不准"原则:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。（2）应该明确,游泳是高危险性的活动,必须注意安全。（3）中小学生在危险面前相比于成年人,他们处于弱势的位置,要始终明确这样的定位。（4）防溺水安全教育也需要全社会的参与。教育内容方面:（1）游泳教育,在游泳教育中,需要保证足量优质的安全教育内容。同时,必须配有合格的游泳老师,设立相关合格的辅助人员与配套设施。（2）安全教育,要严格按照上述"六不准"原则,并结合本地水文情况与溺水案例,对学生进行有针对性的安全提醒与教育。（3）急救教育,坚持科学、合理的救助,不能鼓励中小学生对溺水者直接进行施救,而应该鼓励其及时找寻其他成年人或专业人士进行救助。配套对策方面:（1）全社会参与,各方要把安全教育作为重要工作来抓,不容松懈。学校应设立或保留相关安全教育课程,配合相关案例,形成教育常态;社会要加强安全教育、宣传,让"有水处皆安全",让更多成年人、专业人士有意愿、有能力参与到中小学生的安全救助之中。（2）重点教育,在暑假时间、节假日与汛期,需要特别注意加强教育与提醒。要重点关注农村学校留守儿童的安全教育与监护。（3）家庭教育,家庭要积极承担起安全教育的职责,教育中小学生尊重自身生命,遵守安全规范。同时,要积极做好对中小学生的监护工作。学校也应该与学生家长进行及时、有效的沟通,争取将危险扼杀在萌芽里。