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在课堂教学中,有效利用阅读教学,依托阅读文本,在加强阅读技能指导的同时进行写作技能的指导;在提升阅读能力的同时提高写作能力,达到读与写相互融合。
基于核心素养下的高中英语读写结合策略
【摘 要】
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在课堂教学中,有效利用阅读教学,依托阅读文本,在加强阅读技能指导的同时进行写作技能的指导;在提升阅读能力的同时提高写作能力,达到读与写相互融合。
【机 构】
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河南省商丘市实验中学
【出 处】
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年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二
【发表日期】
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2023年01期
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