【摘 要】
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医学影像学是临床专业本科生的必修课,旨在使学生初步掌握影像检查方法的原理、选择以及影像资料的判读,具有实践性强、学科发展迅速的特点.随着技术和设备的更新换代,影像诊断方法日益精确,同时影像工作也对临床专业学生提出了更高的要求.但是,由于课时安排紧张、教学方法老旧等问题,学生往往感到影像学理论知识艰涩枯燥、阅片实践无从下手,难以将课堂所学应用于临床,距离预期教学目标仍有差距.PACS是基于计算机技术
【机 构】
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海军军医大学2014级临床医学专业学员八队,上海市,200433 海军军医大学2015级临床医学专
【出 处】
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中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会
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医学影像学是临床专业本科生的必修课,旨在使学生初步掌握影像检查方法的原理、选择以及影像资料的判读,具有实践性强、学科发展迅速的特点.随着技术和设备的更新换代,影像诊断方法日益精确,同时影像工作也对临床专业学生提出了更高的要求.但是,由于课时安排紧张、教学方法老旧等问题,学生往往感到影像学理论知识艰涩枯燥、阅片实践无从下手,难以将课堂所学应用于临床,距离预期教学目标仍有差距.PACS是基于计算机技术和网络技术的医院影像信息系统,具有对影像资料进行海量储存和高速传输的功能特点,广泛应用于临床.将PACS引入本科教学,学生能够借此模拟临床实际,亲身操作PACS对疾病影像进行查找筛选,进一步通过调整参数、图像对比和后期处理直观地理解病灶的定位和形态.通过利用PACS,教师能有效动员医院资源提高教学效率,学生则可以在自主体验的过程中认清图像细节、锻炼临床思维、增强学习兴趣,从整体上推动了影像学教学的改革和发展.
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