大学生的社会性发展是备受关注的现象,本文从发展迟滞的角度对该现象进行探索性研究。研究分两阶段:第一阶段研究,采用开放式问卷和半结构式访谈的方法对福州某高校253名大学生进行调查,考察他们对大学生社会性发展迟滞表现的看法。结果发现,大学生们认为大学生社会性发展迟滞具有对现实认识能力低、承受挫折的能力差、易产生挫败感、交际能力差、独立性差等36个特征项,从这36条特征项可以看出,大学生们对大学生社会性发展迟滞表现的看法是多方面、多层次的:有认知-行为层面的,也有社会-个人-人际层面的。第二阶段研究是在第一阶段调查的基础上设计封闭式问卷,对419名大学生进行调查,考察大学生社会性发展迟滞的心理结构。通过探索性因素分析发现,大学生社会性发展迟滞的心理结构包括独立性、个人应对社会、个人自身发展、人际能力、个人价值取向、社会责任和关爱他人七个方面。