校园植物相关论文
为掌握淮北师范大学校园植物资源及应用情况,采用实地调研法对该校植物进行系统调查,并从植物生长类型、植物观赏特性、植物配置类型......
通过实地调查分析与文献研究相结合的方法,对比分析西华师范大学华凤校区校园不同功能区的植物配置种类、植物配置形式及植物生长情......
项目式学习是目前培养创新型和综合型人才的一种有效方式,强调跨学科育人。小学校园内植物种类繁多,为我们提供了丰富的教学资源,......
了解宁德师范学院校园种子植物的种类和资源概况,为优化校园环境和植物融合教学提供参考,通过实地调查、采集标本、查阅资料等方法......
为了解重庆师范大学大学城校区的植物多样性,提高校园植物资源利用率,采用实地调查法,对校园内不同区域内的植物进行实地观察和记......
为促进校园园林建设,对福建卫生职业技术学院校园植物品种资源进行全面的调查,结果表明:校园内调查到植物品种253种,涵盖94科219属......
期刊
摘 要:基于种类丰富的校园植物,编写了校园植物名录,建立了植物标本室,并利用校园植物进行了理论和实践方面的植物学教学改革。实践表......
以皖西学院校园景观绿化为例,从树种选择、植物配置等方面研究校园内各区域的植物现状及特征,并提出校园绿化在植物配置中存在的问......
校园植物为《植物学》及相关课程的教学工作提供了丰富素材和便利条件。本文以新疆农业大学为例,结合教学经验与体会,探讨了校园植......
吉林大学和平校区植物资源调查结果表明:校区植物有50科134属159种,以双子叶植物为主,种类数排前3位的科分别是菊科、蔷薇科和豆科......
校园植物是校园建设中必不可少的重要组成部分,植物的养护管理决定着校园绿地功能的发挥,对提升高校绿地生态效益和彰显校园文化具......
《公民道德建设实施纲要》中明确规定:“社会公德是全体公民的社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会......
嘉定区叶城小学是区科委、教育局、气象局联合命名的“嘉定区气象科普教育试点学校”。近年来,学校将“气象科普”作为校
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学校绿化是一门艺术,从规划设计到施工养护都应严格要求,否则将不能发挥其综合效益。目前,中小学校绿化在规划设计,植物的选择和配置,施......
本文就本校植物资源进行现状分析,对校内植物进行调查分类,同时列举校园植物课程资源在实际教学应用实例,希望能够对课程资源的利......
被誉为"花园式学府"的内蒙古农业大学,校园植物物种丰富,是相关专业学生学习植物类课程的广阔平台。利用2个生长季,对现有校园植物进......
为了对大学校园绿化植物配置有更深的研究,以构建良好的育人环境。本文对河北农业大学西校区小游园的植物配置进行了调查,分析和评......
文章指出,为激发学生对校园植物的兴趣,提升植物学素养,教师可基于校园植物调查制订最优的植物学教学路线,组织学生开展校园植物学......
从立德树人,培养具有学科素养的新时代人才出发,基于课程开发的基本原则和信息教育的要求,在微信公众号建立了校园植物的网络校本......
校园植物为《植物学》及相关课程的教学工作提供了丰富素材和便利条件.本文以新疆农业大学为例,结合教学经验与体会,探讨了校园植......
校园植物是校园建设中必不可少的重要组成部分,植物的养护管理决定着校园绿地功能的发挥,对提升高校绿地生态效益和彰显校园文化具......
吉林大学和平校区植物资源调查结果表明:校区植物有50科134属159种,以双子叶植物为主,种类数排前3位的科分别是菊科、蔷薇科和豆科......
随着科学教育领域的不断发展,政府颁布了“三级课程管理”的政策。其中,校本课程的开发方式多以校为本,各学校投入了大量的人力物......
在《自然》课中,介绍了不少植物知识,为保证儿童科学地照料植物和开展科学小实验活动,自然教师可就地取材,因地制宜,开辟“校园植物角”......
“没有感恩就没有真正的美德。——卢梭”“感恩”即对别人所给予的帮助表示感谢。“感恩教育”是指将家庭、学校生活作为关注和研......
2015年5月18日至22日,安徽省合肥市南门小学开展了以“普及科技知识,提升科学素养”为主题的科技周活动,活动内容包括参观安徽省地......
近日,宁波镇海中学让后勤部门管园艺的刘龙华师傅开了一门课,叫做《校园植物的分类与养护》,一下子吸引了近百名学生选修。
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本文通过对武汉市典型大学校园的植物景观应用及配置情况的调查,分析总结了武汉市大学校园植物景观在植物多样性、配置合理性以及......
结合植树节,学校大队部开展了“我为植物挂名片”活动,队员们调查了解了各种各样的植物,认识到植物在环保中的重要性,为植物设计名片,为......
营造一个优美舒适的校园环境有利于广大师生的身心健康,更有利于人才的培养;而校园植物配置和应用是大学校园环境规划中不容忽视的......
不同地域的学校,有不同的造景特点,不同的生长环境,有不同的植物配置。只有因地制宜的配置植物,才能使景观更加协调,更富有观赏性......
最近,广东省佛山市顺德德胜小学里特别热闹,315位选手都在忙着参加科学能力PK赛呢!选手们以班级为单位,要完成一项项任务,为所在团......
走进荆州中学校门,一排排郁郁葱葱的香樟树、法青树就会映入眼帘。高大翠绿的松树、水杉树、银杏树翘首而望;桃、李、杜鹃树、红花......
本文从多学科角度阐述了校园植物的选择,涉及植物学、声学、环境保护学、园林景观学等多方面内容。在分别探讨各学科知识对校园植......
去年上半年,学校“根与芽”社团在乐老师指导下,学生们结合社团所学知识,又请教同济大学志愿者,经过两个多月的努力,《2014版复旦......
在新课程的浪潮冲击下,提高学生的综合素质是教育工作的重中之重。生物学是一门建立在实验基础上的学科,生物实验可以拓展学生的思......
摘要:维持班级和谐安定的秩序,是每位职业院校班主任的核心使命。细致规划班集体文化建设的具体内容和规范守则,不仅有助于日常教学活......
摘要:校园生态园建设是学校文化建设的有机组成部分,在传授生态知识、启迪生态思维、促进学校教育教学工作可持续发展等方面起着积极......
给校园植物正名、多科联动的多维活动式作业、自己与自己订契约、为青春充值、“每月一事”……有时候,一个小小的抓手,就可以带出......
校园绿化植物是一种教学资源。我校经生物科技活动小组调查,校园内有大小树木700余棵,花草29种,共计引个科,58个属;有绿篱、盆栽和1000......
台湾明道中学的花工班长蔡敏郎,在校内负责园艺工作。8年前学校成立了蝴蝶园。在他的努力下,现在校内四处蝴蝶起舞。为了更好地丰......
通过对承德医学院校园植物资源的实地调查,统计、分析植物的种类、生活环境、分布情况.在此基础上编制校园植物名录,认识中药药材,......