小珊迪相关论文
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<正>世界因为有爱,才有了生命的延续,才有了阳光般温暖的人间。赋予生命以爱的同时,也在道德天平的另一端加上了责任的砝码,人生是......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
王立,2001年毕业于哈尔滨师范学校,工作后在哈尔滨师范大学进修本科学位,获中文学士学位。凭借自身良好的文化素质,勤奋钻研的探索......
<正>创新教育是素质教育的深化,是我国教育改革与发展的抉择。课堂教学是实施创新教育的主渠道,在课堂中培养学生的"创新思维"是创......
<正>《小珊迪》是一篇感情真挚、令人一洒同情之泪的佳作。课文通过讲英国一个卖火柴的小男孩因换零钱而被马车轧死的悲惨故事,揭......
<正>情感是人类的一种内心体验。情感通过内心情绪对行为起着迅速持久的定向作用,是行为的一种深厚的内在动力。善良情感往往促使......
<正>《语文课程标准》指出,各学段的阅读教学都要重视朗读和默读,加强读书方法的指导,逐步让学生会精读、略读、浏览以及诵读。客......
<正>学生是课堂学习的主角。新课程理念要求,通过课堂有效教学来唤醒学生的学习潜能,激活学生的学习记忆,开启学生的学习心智,放飞......
在现代教育中,在培养、造就全面发展的人的过程中,审美教育占有特殊的地位。审美教育所带来的人与社会、自然的和谐,和规律而有秩......
<正>《语文课程标准》强调:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行"。对话,由于其平等、合作、互动特性而由语言学概念成为新时代......
教好外国文学作品提高学生语文素养深圳市罗湖区教研室邬日辉一、鳖体理解，体会编者意图。人选课文的外国作品，其内容绝大多数是描写......
<正> 一、把握课内外读物的联结点,适度指导课外阅读 小语教材每册编排30篇左右的课文,一学期仅靠阅读这些课文显然是不够的,必须......
<正>"正确理解和运用祖国的语言文字"是语文课程的根本宗旨。针对课改过程中所出现的种种窄语文、泛语文、非语文的倾向,针对教师......
<正>2010年12上旬,在上海举行的"华东六省一市"的教研活动中,全国小语会会长崔峦作了重要讲话,指出当下的语文教学只关注内容,忽略......
<正>说到"读",我们就不得不感受一下王崧舟老师对"读"的巧妙运用与独到见解,且看他是如何用"读"来演绎语文课堂的精彩的。一、在"......
<正>一、"主问题"设计的原则1.有效度。"主问题"的设计要有效能,要求教师心中有学生、有目标、有策略。只有心中有学生,设计的研讨......
<正>《小珊迪》是九年制义务教育教材《语文》第九册中一篇生动感人的文章,它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事,颂扬了他诚......
《语文课程标准》指出,“阅读是学生的个性化行为”,“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”,“要珍视学生独特的感受、体......
<正>有效,指用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的成效。听了本校叶老师执教的《小珊迪》一课,笔者认为在"把握目标"中预......
<正> 抓好中年级学生的课外阅读指导很重要.这是因为:1、中年级学生已掌握2000多个常用字,“能阅读浅显的儿童读物”,且无毕......
<正>复述教学是小学语文阅读教学中的一个重要环节,合理开展复述教学,有利于培养学生的语言表达能力、逻辑能力,并能在很大程度上......
朗读在语文教学中的重要性是显而易见的,它是帮助学生理解词句、段落、篇章情感的一个重要手段。第一,可以引起学生学习课文的兴趣......
当新一轮的基础教育课程改革拉开帷幕时,我们的教育观念开始转变,师生关系得到了一定程度的改善,学生的学习方式也开始发生变化,师......
创新是一个民族进步的灵魂。创新是社会发展的永恒主题，没有创新就没有发展。因此，创新教育已成为学校教育的主旋律，成为全社会共同关......
语文课程标准指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。＂可见朗读已定位成阅读教学的＂热点＂。......
小学语文教材中诗文美的类型多种多样,本文围绕美的类型进行探讨。笔者不揣浅陋,欲以此达抛砖引玉之功效。......
“随文练笔”是通常所说的“课堂练笔”、“小练笔”．即紧紧跟随阅读教学，在阅读教学中相机进行写作训练。它可以弥补每单元进行一次......
