学校变革相关论文
21世纪以来，英国政府一直着力于将学校系统变革作为其政策发布和施行的重要组成部分。为更好地应对当代教育改革发展需要，英国政府于......
近几十年来,教师专业发展范式发生了巨大转变,研究关注的焦点从教师个体局部层面的变革,转向关注教师与学校的整体革新。在这一场......
进步教育以进步就是成功为办学理念，以人人进步、面面进步、天天进步为特征，以实现学生的全面、个性、和谐、健康、自主和可持续发展......
智慧学校的外在表现是物的智慧性，受技术思维方式支配，其核心是提升学生的智慧水平。智慧学校的建设机制是学校的系统变革。教育主体......
教师领导力是教师的核心素养之一,是影响教育教学质量的重要变量。国外教师领导力的研究呈现一些新动向,特别强调教师要从领导行为......
第四届儿童哲学与学校变革论坛围绕“作为方法的儿童哲学”进行了深入的讨论。与会代表认为，在当前的学校实践中，儿童哲学构成了激发......
“观念转变、行为跟进”是当下学校变革普遍遵循的路径。先进、系统的办学理念对学校的整体发展发挥着至关重要的引领和导航作用,......
论文当前教育改革中的核心问题之一，是理论（理念）与实践（行为）的转化生成问题。从教师角度来看，这是一个观念生成的过程，即习得新观念、形......
现有研究较少探讨课例研究与学校变革的关系.基于一所集团校十五年的循证实践课例研究,通过经验反思认为课例研究作为技术工具、管......
学校要有效推进整体性变革,必须明晰整体性变革的内涵.整体性变革是价值引领的变革、整体取向的变革、综合性变革、结构性变革、连......
城区新建校发展是新型城镇化建设面临的困难与挑战.浙江省杭州市萧山区金惠初级中学以启动与高水平大学深度合作为契机、以办学理......
校长领导被视为改善学校的关键机制.在新的时代节点之下,校长领导力变革提升可能路径的探索显得尤为紧迫.校长领导力在研究过程中......
乡村小规模学校变革具有整体属性且存在独特内在的运行机理,其变革应融合乡村文化场域,谋求全主体发展和整体办学质量跃升.缺乏文......
教育创新是近年来教育领域的一大热点话题。经合组织发布了题为《测度教育创新：一个新视角》的研究报告。报告首先界定了教育创新的......
当代中国“新基础教育”研究持续推进20 余年，在学校领导与管理改革方面积累了许多经验：以“成人成事”为价值取向，采取“重心下移”......
在国家大力助推"大众创新、万众创业"的浪潮之下,创新创业教育正日益成为高等教育关注和讨论的热点,在此背景下,本文通过对创新......
社会共生是人类的基本存在方式。在社会共生的视野下，学校、家庭、社区合作有利于推进学校变革、恢复家校联盟、创建文明社区。本文......
教师文化作为学校文化的核心内容,同样是课程实施的重要影响因素.教师的生活境遇影响并决定着他们的意义世界,从而也影响着他们的......
城乡一体化义务教育发展机制是实现城乡义务教育一体化发展运行规则的总称。建立城乡一体化义务教育发展机制是破解城乡义务教育二......
近期,有幸拜读了江苏省人民教育家培养工程培养对象陈平老师的专著《设计学校:学校变革新动力》,顿觉眼前一亮,颇有醍醐灌顶之感。......
教育的目的是为社会培养各个领域的人才,促进时代的进步和国家的发展,因此学校的教育不能与社会和时代脱轨,反而要即使根据时事进......
一、学校教学方式改进。新冠疫情带给教育最直观的改变是教学方式的改变。过去传统的面对面教学,变成网络授课。这给教育教学带来......
摘要：如何促进学校变革，与怎样看待学校有关。如果把学校看作机器，则学校变革呈现控制性;如果把学校看作有机体，则学校变革呈现生成性......
校本绩效奖励制度是为落实义务教育阶段的学校教师奖励性绩效工资分配政策,规范学校内部分配办法,维护教职工利益,稳定教师队伍而......
本溪市明山区实验小学始终坚持走“传承母语、强化英语、实验双语、探索多语,努力打造本溪市第一外国语小学”的办学之路,已经成为......
文化是学校发展的核心竞争力,是现代学校发展的共识,但其并未能很好地转化为推动学校发展的实践方式,根源在于对文化和学校文化存......
诚信领导是领导理论和组织行为学领域一个全新的构念,它是一种把领导者的积极心理能力与高度发展的组织情境结合起来发挥作用的过......
基础教育学校变革的关键在于变革课堂教学的范式，目前，我国基础教育领域的课堂教学不论从管理，还是教学方法，甚至评价，均存在着一系......
本研究运用质性研究方法,尝试从微观层面切入,对农村中学学校变革场景下的教师策略进行分析,重点剖析农村教师在变革场景下的心态......
摘 要 教师学习共同体的建设，作为激发教师教学热情、促进教师合作、助力教师专业成长的新的团体构建方式，引起了广泛关注。但在......
学校变革正在成为教育改革的核心.学校变革实践大体探索出两条比较普遍的路径:其一为内生性,强调学校发展要自力更生;其二为外源式......
上海理工大学附属储能中学（以下简称“储能中学”）是一所革命老校，是上海市黄浦区爱国主义教育基地、区实验性示范性高中。学校一直积......
当下我国学校正处于转型性变革过程中,教研组作用的发挥越来越重要。然而,长期以来人们往往关注它作为一个“组织”形态的存在及其......
随着教育改革遍地开花的浪潮,学校变革也会是一个持续且必要的过程。中学教研组是学校管理中的一个必不可少的组织形式,在促进学生......
近年来,我国大学教育理论工作者为促进教育实践变革而深度介入中小学,与中小学教师形成了密切的合作研究伙伴关系。然而,国内对这......
全人教育以培养全面发展的人为目标,并力图使学习者成长为改善人们生活质量、推动积极的社会变革、促进未来一代更健康发展的开拓......
“中学阶段是学生形成个性、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。”而“个性形成”和“自主发展”的......
自示范性高中评比活动开展以来,“学校发展规划”的概念已经成为基础教育阶段,尤其是高中学校变革中的一个重要概念。而如果我们从......
当今中学校长总是被赋予多样化的角色形象,诸如决策者、组织者、管理者、协调者、策划者等。而十几年校长工作的历练,令我深深意......
随着社会主义市场经济的不断发展,科学技术的不断更新,像学校这样的事业单位很多工作都涉及到教职工的切身利益,如岗位设置,调资,......
2013年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》共转载论文265篇,49.43%的论文作者来自高校,24.15%来自中小学校,来自北京师范......
每年我总要给我的学生讲“和好书交朋友”的道理。近年来结合我们明强小学开展的几项重大教育改革,我认真地读了一些教育理论著作,......
