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人与自然和谐共生思想有着深刻的马克思主义哲学依据和中华优秀传统文化根基，是马克思主义生态理论的当代发展，是中华传统哲学资源的......
“坚持敢于斗争”是中国共产党百年奋斗的重要历史经验之一。实事求是的唯物论、对立统一的辩证法、知行合一的认识论、斗争发展的......
2006年6月17-18日，《中国人民大学学报》编辑部与中国人民大学哲学院等单位联合召开了“哲学视野中的和谐社会”理论研讨会。来自全......
由湖南省邓小平理论与“三个代表”重要思想研究中心朱有志、贺培育等所著的《当代中国共产党人的行动哲学》一书，近日由红旗出版社......
中国共产党创建的思想政治工作“生命线”理论,在思想政治教育学基本理论中被抽象为关于思想政治教育地位和功能的“生命线”原理,......
［摘要］实践中的共犯案件，主犯未到案，对已到案的嫌犯的定罪处罚较乱，无固定模式，故在学术理论界的争论不断，本文试图来探讨对此类案件的程......
党的群众路线教育实践活动的哲学依据是马克思主义辨证唯物主义和历史唯物主义。从哲学角度分析和解读党的群众教育路线实践活动,......
党的群众路线就是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理,系统地运用在党的全部活动中,形成党的根本工作路线,就是一切......
不同观点的辩论来源于人们看问题的不同角度、不同立场和阶级情感，辩论有其哲学依据。哲学理论有浓烈的辩论色彩，辩论的方法很早就在......
[摘 要] 党的十九届四中全会对我国国家制度和国家治理体系的显著优势从13个方面进行了系统总结，其中一个重要方面就是“坚持独......
“以人民为中心”思想继承并发展了中国古代的民本思想、西方的人本思想、经典马克思主义人民主体思想以及中国化马克思主义人民主......
现行高中哲学教材中有两处“看本质”内容:一处是第三课在讲矛盾主次方面关系原理的方法论意义时,要求看问题要看本质、看主流(以......
本文考察和讨论了近代科学作者身份的最初涵义、形成模式、表现特征、演变动因及哲学依据,并以牛顿的《原理》作为案例,分析了近代......
政治非选择题由三部分构成:材料、设问和命题立意。命题立意即命题要考查的知识和能力,命题立意寓于材料和设问中,并通过材料和设......
落实新课程理念,提高数学教学质量的重要问题之一,就是要加强数学概念的教学,这是因为数学概念的教学是其他数学知识教学的起始。......
如果学生对一门功课有兴趣,才会爱学,爱学才会增知,增知才会长智。如何使中学生对思想政治课,特别是对于抽象的哲学课想学、爱学?......
长期以来,思想品德课程基本上都是按教材框题授课,其哲学依据是量(课时)的积累达成质的飞跃(学生学习力的提升);而“整合式教学”......
思想政治教育通过提高人的素质来影响生产力中占主导的决定性的因素,其精神成果转化为物质成果,在本质上推动了生产力的发展,同时......
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理论联系实际是马克思主义哲学的重要特点,也是该课程的基本教学要求之一,学员在学习和复习中应特别注意这方面的训练。目前党的......
党的十五大最为世人瞩目的就是对邓小平理论以及高举这一理论伟大旗帜的论述。在这个问题上,应该说人们的认识仍存有不尽一致的地......
生产力的发展是社会历史发展的根本动力的原理决定了“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求”;社会存在决定社会意识,......
佛教德育思想非常丰富,在中国封建社会影响甚广。它以“诸恶莫作,众善奉行”为道德教育的宗旨,提出了“普渡众生”的道德承诺和理......
从本质上讲,发展观就是对社会发展一般进程的客观规律的认识和把握。科学发展观是对中国特色社会主义现代化建设指导思想的新概括,......
刘林元、尚庆飞在《南京政治学院学报》2014年第2期撰文指出:毛泽东在马克思主义哲学发展史上明确提出改造“两个世界”的思想,第......
陕西人民出版社出版的《邓小平经济思想论纲》(潘思彦主编),全书共23万字。第一部分分析邓小平经济思想的科学含义和哲学依据;第......
生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现,是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。生态自然观是对马克思、恩格斯生态思想......
在我写作《“和谐说”阐释》的时候，读到李泽厚先生的新著《历史本体论》。这本书开篇第一节就谈“度”的本体性，为我们探索“和谐”......
改革开放二十年,是邓小平理论形成、发展和完善的历史,是邓小平理论成功实践的历史。本文根据笔者的学习心得和体会,从邓小平理论......
老子"尊道贵德"的生命理念为老年幸福生活提供了道德哲学依据，对老年幸福生活具有指导意义。生命健在是老年幸福生活的基本前提......
文章重点论述了朱熹的质疑思想维度和哲学依据,重点揭示了朱熹《论语》注疏中潜藏的质疑思想以及质疑方法指导的理论价值;特别是论......
大教育观是对高科技时代社会历史潮流的反映.在大教育观视野下,以“教、学、做统一”为指导思想,某高等师范院校通过长期的教育改......
本文从哲学基本问题入手，分析了哲学基本问题与高等教育哲学基本问题的内在联系，进而从学与术、理性主义与功利主义的对立统一关......
“风水”是以周易文化为其哲学依据，以中国古天文学、地理学为其古代自然科学依据，以中国古代关于人的学说为其人学依据的人居环境选......
历史上对“自然法”有多种不同的认识,其被认可的程度也因时因地而异. 西塞罗对自然法的论述包含了自然法的核心思想, 不仅影响了......
教学评价是课堂教学的重要组成部分,它决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”新理念的倡导下,在我们的......
党的基本路线,是对建设有中国特色社会主义理论的高度概括,是我国几十年社会主义建设实践的经验总结。它的形成,不仅集中了全党、......
信息是人们对事物存在及运动形式的陈述,其实质是对不确定的否定。信息技术是扩展人的获取、传递和利用信息功能的技术,其理论基......
从生产劳动实践活动上揭示人类社会的本质 ,揭示人类社会的发展规律和发展方向 ,是马克思唯物史观实践论的基点 ,也是认识无产阶级......
随着时代的发展,社会的进步,建设社会主义和谐社会对于我们国家的生存和发展有着重要的意义,然而,对于构建社会主义和谐社会的哲学......
