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[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着新课程改革的推进,如何使学生的科学思维得到质的提升是现代教育工作者重点关注的问题,我国高中生物学教学也越来越注重发展学生归纳概括、演绎推理、模型建模、批判性思维和创造性思维等几个方面的科学思维能力。...它让身处课堂的学生主动参与课堂的建模和论证环节,帮助学生更好的理解生物学概念。但是SNP建模论证式教学在生物学课堂教学中应用较少,而探索...
[学位论文] 作者：,
来源：南宁师范大学 年份：2024
学情分析作为“因材施教”教育理念的重大体现,探索基于学情分析进行课堂教学优化具有重要的理论意义和实践价值。本研究以文秘专业《应用文写作》课程为案例,在系统调查学情的基...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖南科技大学学报(社会科学版) 年份：2024
福多在阐述概念理论时指出，在弗雷格的本体论前提下，不能一致地把涵义等同于呈现模式。呈现模式本质上是思想语言符号，概念应被理解为由指称与呈现模式构成的一个二元对。...但是，福多的概念结构并不能融贯地满足成功交流所需要的公共性和心理解释的双重约束。相对地，在理性行动约束下，如果摆脱弗雷格把思想作为独立实体以及福多的心智优先性的...
[期刊论文] 作者：,
来源：科技风 年份：2024
现以“中药药剂学”为例，首次提出“BOPPPS-PBL-CBL-TBL”四位一体教学模式，结合模块化教学的创新性教学改革。...从而，整合中药药剂学内容，呈现模块化体系，实施特色教学模式，以此探索医学院校中药药剂学的特色发展路径。...
[期刊论文] 作者：,
来源：商业会计 年份：2024
社会经济发展正重塑着审计行业的未来，改变着对审计学专业人才的能力需求。审计学专业需要积极适应新的人才需求，升级学校培养模式，使学生拥有适应社会需求的技能。...南京审计大学审计学（ACCA）专业在人才培养方案修订中，基于审计行业未来的发展机遇和“七大职商”能力需求，理顺人才培养的定位，挖掘教育资源，优化课程体系设计，对人才培养方案进行了修订。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学地理教学参考 年份：2024
《义务教育地理课程标准（2022年版）》将培养学生的地理学科核心素养作为课程目标,在课程理念部分提出发挥评价功能,体现“教—学—评”一致性的要求。...文章基于新课标背景,分析初中地理“教—学—评”一致性的内涵和意义,探讨其在地理教学中的实然与应然,并提出具体的教学策略,以期为地理教师开展课堂教学提供参考。...
[期刊论文] 作者：,
来源：学周刊 年份：2024
文章主要论述了互动教学模式在中学英语阅读词汇精讲中的运用价值，并根据课程标准和实际学情提出了具体的运用策略，旨在构建交互式的词汇精讲课堂，提高学生的词汇掌握效度。...
[期刊论文] 作者：,
来源：饲料研究 年份：2024
茶多酚是一类含有酚羟基结构的多元酚类混合物的总称，主要由黄酮类、花青素、酚酸及儿茶素类等物质组成，具有抗氧化、抗病毒、抗菌抑菌、调节糖脂代谢等生物学功能。...文章综述了茶多酚的理化性质、主要成分、生物学功能及其在动物生产中应用研究进展，...
[期刊论文] 作者：,
来源：生态学报 年份：2024
近期提出的暴露生态学作为一个耦合“自然生态系统-生态暴露-健康效应”框架体系，能够全面剖析、归纳已有绿地暴露健康效应研究，并指引未来相关领域研究发展。因此，本研究在暴露生态学研究视域下，在主体...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学课程辅导 年份：2024
随着新课改的深入推进，“教、学、评”一体化理念应运而生。而在具体教学实施过程中，仍有部分教师固守传统，使用陈旧乏味的教学方法，对教学效果产生了不良影响。...因此，在当前的初中英语阅读教学中，教师应及时更新教学理念，创设与新时期英语教学需求相适应的课堂环境，有效开展“教、学、评”一体化工作，为英语阅读教学注入新的活力，全面提升学生的学科综合素养。...
[学位论文] 作者：,
来源：广西民族大学 年份：2024
研究主要着眼于史前遗址资源丰富的广西地区,针对目前三家广西史前遗址博物馆建设运营状况,从展陈内容和阐释策略、社会教育活动等方面开展分析。...在展陈方面指出做好考古学信息解读和阐释工作对于史前遗址博物馆建设具有重要意义。在...
[期刊论文] 作者：,
来源：江西教育 年份：2024
教师应通过对“立学课堂”的延伸，提升教学效率，促进学生的全面发展。...
[学位论文] 作者：,
来源：南宁师范大学 年份：2024
为了达到提高全体国民素质和人才培养质量的要求,以及更好地适应我国高中阶段教育的形势,普通高中生物学课程标准提出了要发展学生生物学学科核心素养,但传统的教学模式以讲授法为主,学生被动接受知识,难以达到新课标提出的提高学生生物学核心素养的要求...,因此本研究将基于问题导向式的团队合作学习教学方法引入高中生物学课堂,以高中生物必修一《分子与细胞》为例探究基于问题导向式的团队合作学习教学方法在高中生物学教学中...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
教、学、评一体化是《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出的八大教学建议之一。教、学、评是教学活动的三个方面,因此教师应处理好这三者之间的关系,要注重三者相互融合统一。...然而,在高中英语阅读教学中实施教、学、评一体化的相关研究还较少,故本文探讨高中英语阅读教学中教、学、评一体化实施情况。...本研究以南宁市某高中的四位英语教师及其所教授的四个班级为研究对象,以布鲁姆教育目标分类学、逆向设...
[期刊论文] 作者：,
来源：中医肿瘤学杂志 年份：2024
《伤寒杂病论》是中医临床诊疗技能的典范，奠定了中医临床各科（包括中医肿瘤学）的临床诊疗规范，其中所载方药被尊称为“经方”。...在癌症成为慢性病、多发病的今天，经方治癌在临床广泛展开并获得较好的疗效，成为中医肿瘤学“消癥散结、扶正补虚”的重要组成部分。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中医教育 年份：2024
为确保课程思政的实施效果，并促进专业教师的持续教学优化，在前期中药药剂学课程思政实践的基础上，教学团队提出基于“三类三维”的中药药剂学课程思政评价体系，这一评价体系涵盖了听课学生、授课教师和督导同行3类评价主体...通过对中药药剂学课程思政的教学效果进行评估，旨在为构建中药学专业课程思政评价体系提供坚实的理论支撑和...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着新课标的出台与实施,如何培养学生的生物学学科核心素养成为近年来许多专家、学者和一线生物学老师探索的主题和方向。...新课标中明确指出“内容聚焦大概念”是高中生物学课程的基本理念之一,而学生理解大概念需要建立知识间的联系,构建知识网络。...为帮助学生将常规课堂中零散的碎片化知识联系起来,本研究尝试在高中生物学复习课中展开大单元教学。同时,为了促进学生对知识网络的自主建构,避免教师“满堂灌”带来的弊端,本研...
[期刊论文] 作者：,
来源：生命科学 年份：2024
近些年，合成生物学技术的跨越式发展使得理性设计底盘，深度理解蓝细菌光合固碳机理、提升蓝细菌光合效率及固碳能力成为可能。为促进理解合成生物学在蓝细菌中的应用，本文梳理了目前蓝细菌中主...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国疫苗和免疫 年份：2024
目的 分析中国2022年百日咳流行病学特征。方法 通过中国疾病预防控制信息系统收集2022年百日咳报告病例信息，描述性分析流行病学特征。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中外建筑 年份：2024
本文梳理近十年“党建+课程思政”研究前沿，并阐述了建筑学专业教育实行“党建+课程思政”育人的必要性，最后以沈阳城市建设学院建筑学专业为例，在思政育人的背景下，结合专业属性融入“党建+课程思政”理念，使两者相辅相成以实现同频共振育人目的...
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