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[期刊论文] 作者:袁春尧,, 来源:科教文汇(下旬刊) 年份:2011
课堂是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实践,从联系生活实际,创设问题情境,培养迁移能力,加强师生互动这四个方面去说明如何提高学生对知识的接受...
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