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[期刊论文] 作者：翟姗姗,
来源：现代交际 年份：2015
[摘要]大学英语作为一门公共基础课对非英语专业学生有重要的指导意义。学生从初高中学习到的英语知识多数侧重于语法、单词等枯燥记忆的内容，而大学英语在高校的主要侧重是四六级考试。学生在有限的课堂内不会将注意力集中在单一的课文讲解上。因此，如何提高学生......
[期刊论文] 作者：翟姗姗,,
来源：情报科学 年份：2015
本文在分析学术博客个体知识转移研究不足的基础上,构建了针对学术博客中个体知识转移作用效果评价体系,采用模糊综合评判方法,对知识转移媒介在个体之间知识转移的作用效果...
[期刊论文] 作者：翟姗姗,程良,,
来源：雪莲 年份：2015
高校大学英语课堂有别于英语专业学习,更加侧重于读、写能力。而英语学习中同样重要的听、说能力则因为受许多因素的限制无法在课堂中有效训练。这样的教学模式在大学英语课...
[期刊论文] 作者：翟姗姗,许鑫,夏立新,,
来源：现代图书情报技术 年份：2015
【目的】全面梳理近年来国内外学术博客的研究重点,进一步拓展用户行为、知识传播、知识服务研究的理论内涵与外延。【文献范围】在CNKI、万方、Wo S数据库中以“学术博客”...
[期刊论文] 作者：许鑫,翟姗姗,姚占雷,,
来源：现代图书情报技术 年份：2015
【目的】通过分析学术博客社区中的推荐和评论数据的,探究网络学术社区中的学科间交互。【方法】利用社会网络分析方法,对科学网博客2013全年数据进行学科推荐网络和学科评论...
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