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[期刊论文] 作者：罗斓,
来源：广西教育 年份：2018
本文论述高中历史教学设计的策略,提出精彩设计＂导入环节＂、巧妙处理＂课堂过渡＂、正确对待课堂讲授等策略,开发学生的潜能,全面提高学生的核心素养。...
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