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[期刊论文] 作者：甘桂春,
来源：学校教育研究 年份：2019
背景分析： 1.学情分析 由于二年级学生的年龄还小，不太了解什么是自信，不理解为什么自信是成功的第一步，也不了解哪些人是因為自信取得成功的案例。 2.现状分析 虽然学生说不清楚什么是自信，但是可以从一部分同学身上感受的到，他们会在课堂上争先恐后的举......
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