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[期刊论文] 作者:王锦达, 来源:数学教学 年份:1996
不等式证明的方法是多种多样的,但在诸多的教材中,经常把不等式证明过程中的放缩部分淡化了,或把它掺杂在其他方法中混为一谈。因此学生不易接受。笔者根据多年的教学体会,觉...
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