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[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：人民教育 年份：2004
科教兴国的教育使命──实现人类学习方式的历史性变革桑新民编者按：在２１世纪即将到来之际，知识经济已见端倪，人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。教育如何迎接知识经济的挑战...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
MOOCs:教育信息化新阶段的标志21世纪最严峻的挑战,就是两股潮流的汇聚,即全球化和信息化。信息化给教育将带来革命性影响已经讲了十五年,十五年过去了,大家产生了怀疑:...
[会议论文] 作者：桑新民,,
来源： 年份：2004
进入21世纪以来,信息化与全球化两大潮流汇聚,对教育的冲击不断向纵深发展,各种全新的学习工具、学习资源、学习环境、学习模式如雨后春笋,改革课堂教学的各种理论与实践...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：内蒙古教育 年份：2004
基础教育是每个社会成员都必须接受的最普遍、最广泛的教育形式。接受基础教育的程度和水平，在很大程度上决定和影响着一个人的素质、能力乃至整个人生道路。正是在这个意义上......
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：外国教育动态 年份：2004
自五十年代后期,苏联教育理论与实践开始发生一系列变革,涌现出许多以发展学生智力为核心的教学改革实验和相应的现代教学理论,并逐步实现了从以传授知识为主的传统教学...
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：现代远程教育研究 年份：2004
文章从历史发展的纵向,从哲学和人类学研究的角度,探索人类学习活动的特点及其发展规律.根据远程教育的演变、发展历程,对其优势、弱点进行反思和重新认识,并提出远程教育学...
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：高等理科教育 年份：2004
在全球化与信息化的新视野中推动人类超越工业文明,步入信息时代,这是当前大学转型最基本的时代背景和最主要的目标与价值导向.论文分析了不同类型大学转型之内外需求、动力...
[期刊论文] 作者：宫淑江, 焦建利,,
来源：教育发展研究 年份：2004
桑新民教授(专栏主持人):教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴,尤其是随着当代信息技术的发展,教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术,实现跨时空的学与教,从...
[期刊论文] 作者：梁林梅, 桑新民,,
来源：中国电化教育 年份：2004
本研究在对目前基础教育区域信息化现状和问题进行较为全面而深入调查的基础上,对引发问题的主要原因进行了深层次分析,并从区域宏观管理及决策的视角提出了解决问题的策略与...
[期刊论文] 作者：桑新民, 张倩苇, 赵纳新,,
来源：电化教育研究 年份：2004
现代教育技术能否真正成为教育现代化发展中的制高点，其可能性和现实性都是需要进行论证的。本文简要回顾了我国教育技术演进发展的三个阶段，提出必须根据时代要求，研究和确立现......
[期刊论文] 作者：梁林梅, 桑新民, 刘永贵,,
来源：中国远程教育 年份：2004
虽然网络教学已成为世界高等教育领域一个备受关注的前沿和热点问题,但高校网络课程的推广和有效应用仍然是任重而道远。本论文基于《学习科学与技术——信息时代大学生学习...
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