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[期刊论文] 作者:杨亚欣,, 来源:时代报告(下半月) 年份:2013
重视学生的心理感受,调动学生的情绪力量,培养学生的意志品质,发挥学生的创造才能,无疑是课堂教学担负的一项重要任务,这也正是人文素质的重要内涵.从心理学角度讲,教育是人...
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