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[学位论文] 作者：杨丽慧,,
来源： 年份：2005
教育与接受从来都是一个共时性的活动过程,即教育过程与接受过程的各种要素之间是有机地结合在一起的。教育目标的实现依赖于受教育者的接受,教育的效益也必须通过受教育者的...
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