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[期刊论文] 作者:李蔚欣,, 来源:吉林教育 年份:2013
外语教学过程要在教师的指导下,树立学生是外语学习主人翁的观点,充分调动学生学习的主动性、积极性,参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动,培养自辨、自治、自理、自学能力...
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