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[期刊论文] 作者：庞雅丽, 姜辉,
来源：上海教育科研 年份：2020
"磨课"研究是中式课例研究典型的实践表现形态,具有实践性、反思性、研究性、合作共享性等特点,其目的在于提高课堂教学质量、提升教师教学研究能力,从而促进教师的专业发展。中小学在职教师"磨课"研究从开展主体角度分为四种类型,从实践操作样态角度可分为三类......
[期刊论文] 作者：张志昌,曾扬扬,庞雅丽,
来源：电子学报 年份：2020
文本蕴含识别旨在识别两个给定句子之间的逻辑关系.本文通过构造语义角色和自注意力机制融合模块,把句子的深层语义信息与Transformer模型的编码部分相结合,从而增强自注意力...
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