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[期刊论文] 作者:宋灏江, 来源:江苏教育学院学报:社会科学版 年份:2006
教育的和谐发展是教育科学发展观的体现,在教育发展的进程中教育家、国家的管理者和受教育者以不同的方式推进或抑制教育的发展,分别以理想、实际、实利的形态影响教育的进程。......
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